Parameter
- 108 Seiten
- 4 Lesestunden
Mehr zum Buch
Učebnicový komplet Domino - Český jazyk pro malé cizince II je určen pro výuku jinojazyčných žáků prvního stupně základní školy a navazuje na první díl. Prohlubuje lexikální, gramatickou a komunikační úroveň a vychází z Evropského portfolia jazyků, přičemž děti seznamuje s českým jazykem hravou formou. Je vhodný pro individuální i skupinovou výuku a zohledňuje zvláštnosti žáků na prahu gramotnosti, jako jsou omezené znalosti čtení a psaní a období názorného myšlení. Metodická příručka umožňuje učitelům 1. stupně ZŠ, kteří nejsou aprobováni v češtině jako cizím jazyce, efektivně využívat učebnici a pracovní sešit. Obsahuje podrobné informace o gramatických jevech, komentáře k aktivitám a návrhy na jejich provázání. Upozorňuje na problematické oblasti gramatiky, lexiky, komunikace a fonetiky a nabízí hravé aktivity bez nutnosti tištěného materiálu. Všechny aktivity a výukové postupy jsou popsány pro prezentaci bez zprostředkujícího jazyka.
Buchkauf
Domino – Český jazyk pro malé cizince 2, Svatava Škodová
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2012
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback)
Keiner hat bisher bewertet.
- Titel
- Domino – Český jazyk pro malé cizince 2
- Sprache
- Tschechisch
- Autor*innen
- Svatava Škodová
- Verlag
- Wolters Kluwer (ČR)
- Erscheinungsdatum
- 2012
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 108
- ISBN10
- 8073579359
- ISBN13
- 9788073579357
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Lehrbücher, Sprachbücher & -lexika, Sprachen, Bildung, Sprachlehrbücher, Grundschule, Tschechisch als Fremdsprache
- Beschreibung
- Učebnicový komplet Domino - Český jazyk pro malé cizince II je určen pro výuku jinojazyčných žáků prvního stupně základní školy a navazuje na první díl. Prohlubuje lexikální, gramatickou a komunikační úroveň a vychází z Evropského portfolia jazyků, přičemž děti seznamuje s českým jazykem hravou formou. Je vhodný pro individuální i skupinovou výuku a zohledňuje zvláštnosti žáků na prahu gramotnosti, jako jsou omezené znalosti čtení a psaní a období názorného myšlení. Metodická příručka umožňuje učitelům 1. stupně ZŠ, kteří nejsou aprobováni v češtině jako cizím jazyce, efektivně využívat učebnici a pracovní sešit. Obsahuje podrobné informace o gramatických jevech, komentáře k aktivitám a návrhy na jejich provázání. Upozorňuje na problematické oblasti gramatiky, lexiky, komunikace a fonetiky a nabízí hravé aktivity bez nutnosti tištěného materiálu. Všechny aktivity a výukové postupy jsou popsány pro prezentaci bez zprostředkujícího jazyka.