Das Musikschiff
Kinder und Eltern erleben Musik, von der pränatalen Zeit bis ins vierte Lebensjahr. ConBrio Fachbuch Band 10. Ausgabe mit CD.
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„Das Erleben von Musik beginnt mit dem Lebensbeginn. Wesentliche Erfahrungen werden bereits vor der Geburt gespeichert und in das weitere Leben mit hineingenommen. Jeder Erfah-rungszuwachs baut auf das Vorhergegangene auf, nichts geht verloren.“ Diesen Erkenntnissen fühlt sich Maria Seeliger in ihrem grundlegenden Buch zum Thema Musikerleben in Eltern-Kind-Gruppen verpflichtet. Sie stellt wesentliche theoretische Ansätze vor und veranschaulicht diese durch praktische Beispiele. Die exemplarischen Stundenverläufe gehen unmittelbar aus der theoretischen Fundierung hervor und eröffnen mit ihren zahlreichen Texten, Liedern, Musikstücken und Spielideen anregende Perspektiven für die eigene Arbeit. „So reisen Kinder und Eltern auf dem Schiff, um die Welt zu entdecken; sie reisen auf dem Musikschiff, um die Musik zu erleben; sie kehren nach Hause zurück und entdecken, dass die Musik in ihnen ist.“
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Das Musikschiff, Charlotte Oswald
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2003
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- (Hardcover)
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- Titel
- Das Musikschiff
- Untertitel
- Kinder und Eltern erleben Musik, von der pränatalen Zeit bis ins vierte Lebensjahr. ConBrio Fachbuch Band 10. Ausgabe mit CD.
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Charlotte Oswald
- Verlag
- ConBrio-Verl.-Ges.
- Erscheinungsdatum
- 2003
- Einband
- Hardcover
- ISBN10
- 3932581598
- ISBN13
- 9783932581595
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Kunst & Kultur, Musikalische Thematik, Musik
- Bewertung
- 4 von 5 Sternen
- Beschreibung
- „Das Erleben von Musik beginnt mit dem Lebensbeginn. Wesentliche Erfahrungen werden bereits vor der Geburt gespeichert und in das weitere Leben mit hineingenommen. Jeder Erfah-rungszuwachs baut auf das Vorhergegangene auf, nichts geht verloren.“ Diesen Erkenntnissen fühlt sich Maria Seeliger in ihrem grundlegenden Buch zum Thema Musikerleben in Eltern-Kind-Gruppen verpflichtet. Sie stellt wesentliche theoretische Ansätze vor und veranschaulicht diese durch praktische Beispiele. Die exemplarischen Stundenverläufe gehen unmittelbar aus der theoretischen Fundierung hervor und eröffnen mit ihren zahlreichen Texten, Liedern, Musikstücken und Spielideen anregende Perspektiven für die eigene Arbeit. „So reisen Kinder und Eltern auf dem Schiff, um die Welt zu entdecken; sie reisen auf dem Musikschiff, um die Musik zu erleben; sie kehren nach Hause zurück und entdecken, dass die Musik in ihnen ist.“