Musikpädagogische und -therapeutische Möglichkeiten bei der Behandlung von Redestörungen

Musikpädagogische und -therapeutische Verfahren sind zwei von vielen Methoden, die in Sprachheilbehandlungen zur Anwendung kommen können. Die vorliegende Studie zeigt Möglichkeiten auf, die unter dem Begriff „Redestörungen“ subsumierten Störungsbilder Stottern, Poltern, Mutismus und Logophobie mit Hilfe von Musikpädagogik und Musiktherapie zu behandeln. Es werden sprachheilpädagogische Grundlagen und Therapiekonzepte sowie musikpädagogische und -therapeutische Theorien und Verfahren vorgestellt und deren begindertenspezifische Anwendung diskutiert. Die Autorin zeigt konkrete musikpädagogische und -therapeutische Vorgehensweisen in der sprachtherapeutischen Praxis und erweitert bereits bestehende Verfahren zur Behandlung von Redestörungen durch musikalische Ergänzungs- und Ausgestaltungsmöglichkeiten.