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In der modernen Medizin nimmt die Vorsorge und Verhinderung von Erkrankungen einen immer größeren Stellenwert ein. Gleichzeitig wirft die Organisation unserer Krankenhäuser große hygienische Probleme auf. Eine der Hauptaufgaben des Unterrichts muss es daher sein, in den Schülerinnen und Schülern ein entsprechendes Hygienenbewusstsein zu wecken und zu begründen. Das nach dem Lehrplan des ÖBIG völlig neu gestaltete Lehrbuch der Hygiene und Infektionslehre behandelt alle Aspekte der Vermeidung und Bekämpfung von Infektionen durch pflegerische Umsicht, zeigt Infektionsgefahren für das medizinische Personal auf und gibt Hinweise zu seinem Schutz. Die komprimierte Darstellung des umfangreichen Stoffes soll den Lehrenden Grundlage für die Ausgestaltung des Unterrichtes sein und den Lernenden ein gesichertes Basiswissen bieten, das von Kapitel zu Kapitel vertieft werden kann.
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Hygiene und Infektionslehre, Hans Bankl
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2004
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- (Paperback)
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- Titel
- Hygiene und Infektionslehre
- Untertitel
- Ein Lehrbuch für die Pflege- und Gesundheitsberufe
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Hans Bankl
- Verlag
- Facultas
- Erscheinungsdatum
- 2004
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 183
- ISBN10
- 3850766578
- ISBN13
- 9783850766579
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Medizin & Gesundheit, Medizin
- Beschreibung
- In der modernen Medizin nimmt die Vorsorge und Verhinderung von Erkrankungen einen immer größeren Stellenwert ein. Gleichzeitig wirft die Organisation unserer Krankenhäuser große hygienische Probleme auf. Eine der Hauptaufgaben des Unterrichts muss es daher sein, in den Schülerinnen und Schülern ein entsprechendes Hygienenbewusstsein zu wecken und zu begründen. Das nach dem Lehrplan des ÖBIG völlig neu gestaltete Lehrbuch der Hygiene und Infektionslehre behandelt alle Aspekte der Vermeidung und Bekämpfung von Infektionen durch pflegerische Umsicht, zeigt Infektionsgefahren für das medizinische Personal auf und gibt Hinweise zu seinem Schutz. Die komprimierte Darstellung des umfangreichen Stoffes soll den Lehrenden Grundlage für die Ausgestaltung des Unterrichtes sein und den Lernenden ein gesichertes Basiswissen bieten, das von Kapitel zu Kapitel vertieft werden kann.