Benehmen macht Schule

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Wie lernen Kinder Höflichkeit? Woran orientieren sie sich? Anregungen zur Wiederbelebung der guten Sitten. Gutes Benehmen – hoch geschätzt, aber kaum noch gepflegt: Die schöne Sitte etwa, Ältere zuerst zu grüßen, scheint völlig dem Vergessen anheimgefallen, Arbeitgeber beklagen mangelhafte Umgangsformen bei Jugendlichen, auf den Straßen – und nicht nur dort – regieren Egoismus und Rücksichtslosigkeit. Geschieht schlechtes Benehmen aus Mutwillen, Ignoranz oder schlicht aus Unaufgeklärtheit? Muss gutes Benehmen – wie in Bremen – wirklich zu einem Schulfach werden? Und sind an der Misere mal wieder die Achtundsechziger schuld? Gerlinde Unverzagt betrachtet das Benehmen-Thema vor allem unter dem Aspekt der Erziehung. Wie lernen Kinder Höflichkeit und soziale Tugenden? Woran orientieren sie sich? Darüber hinaus gibt sie einige »Worst-of«-Einblicke in das Daneben-Benehmen und fragt, wie, wann und warum uns die guten Sitten abhanden gekommen sind und was man zu ihrer Wiederbelebung tun kann. Weit davon entfernt, einen neuen Verhaltenskatalog aufstellen zu wollen, zeigt sie, dass es manchmal einfach schön, bekömmlich und sinnvoll ist, sich gut zu benehmen.