Herausforderung macht Spaß

Ca. 20.000 Jugendliche befinden sich jedes Jahr in Berlin in berufsvorbereitenden und be-rufsorientierenden Maßnahmen und Lehrgängen, ein großer Anteil davon in den berufsbil-denden Schulen. Diese Maßnahmen sind für viele junge Menschen, die mit oder ohne Schulabschluss keinen Ausbildungsplatz finden, oft die einzige Möglichkeit, sich weiter zu qualifizieren. Dem Einsatz von Qualifizierungsbausteinen kommt hierbei eine wichtige Rolle zu. Sie glie-dern das berufsbezogene Angebot in transparente und in sich abgeschlossene Einheiten und verzahnen es mit den Inhalten der Erstausbildung. Die Bausteine sind abprüfbar und dokumentieren durch ein entsprechendes Zeugnis den Qualifikationszuwachs der Jugendli-chen. Qualifizierungsbausteine werden insbesondere in der außerschulischen Berufsvorbereitung entwickelt und eingesetzt. Im Rahmen des Berliner Modellversuchs „Neuordnung der Be-rufsorientierung/-vorbereitung an Berliner berufsbildenden Schulen“ wurden sie auch auf den schulischen Kontext zugeschnitten. Ergänzend wurden eine Neustrukturierung der Berufsvorbereitung in Trimester, eine ar-beitsweltbezogene Bildungsbegleitung und die Lernortkooperation mit Betrieben erfolgreich erprobt. Ebenfalls in den Modellversuch integriert war die Entwicklung eines praktikablen, einheitlichen Verfahrens bei der Zuweisung der Schüler/innen in die berufsvorbereitenden Lehrgänge. Berufsvorbereitung mit Qualifizierungsbausteinen (BVQB) wird zukünftig ein Angebot der Berliner Oberstufenzentren für Jugendliche im Übergang Schule – Beruf bilden. Der Bericht stellt die Ergebnisse des Modellversuchs vor. Ergänzende Praxisbeispiele und Arbeitsmate-rialien sind eine Arbeitshilfe für weitere Schulen, die mit Qualifizierungsbausteinen arbeiten möchten.