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Wenn aus einem „Sie wollen und wollen es nicht begreifen!“ der Satz wird: „Sie wollen es auf diesem Kanal nicht begreifen!“ – dann gibt es auf einmal neue Möglichkeiten, etwas zu lernen. Howard Gardners Theorie der multiplen Intelligenz weckt Hoffnung für unzählige frustrierte Schüler und verzweifelte Lehrer, denn oft sind es einfache Strategien und Methoden, die den scheinbar Lernunwilligen oder „Dummköpfen“ zu ungeahnten Erfolgen verhelfen. Wie finde ich heraus, welcher Lerntyp ein Kind ist und wie kann ich ihm helfen? – Diagnose-Hilfen, Lernstrategien für die unterschiedlichen Lerntypen, ihre Stärken und Schwächen und gezielte Ansatzpunkte zur Förderung. Eltern, Lehrer, Therapeuten finden hier den Schlüssel für den Zugang zu bisher verschlossenen Fähigkeiten ihrer Kinder und Jugendlichen.
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Jetzt versteh' ich das!, Ellen Arnold
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2000
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- (Paperback)
Keiner hat bisher bewertet.
- Titel
- Jetzt versteh' ich das!
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Ellen Arnold
- Verlag
- Verl. an der Ruhr
- Erscheinungsdatum
- 2000
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 79
- ISBN10
- 3860725874
- ISBN13
- 9783860725870
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Pädagogik
- Originaltitel
- The MI strategy bank
- Beschreibung
- Wenn aus einem „Sie wollen und wollen es nicht begreifen!“ der Satz wird: „Sie wollen es auf diesem Kanal nicht begreifen!“ – dann gibt es auf einmal neue Möglichkeiten, etwas zu lernen. Howard Gardners Theorie der multiplen Intelligenz weckt Hoffnung für unzählige frustrierte Schüler und verzweifelte Lehrer, denn oft sind es einfache Strategien und Methoden, die den scheinbar Lernunwilligen oder „Dummköpfen“ zu ungeahnten Erfolgen verhelfen. Wie finde ich heraus, welcher Lerntyp ein Kind ist und wie kann ich ihm helfen? – Diagnose-Hilfen, Lernstrategien für die unterschiedlichen Lerntypen, ihre Stärken und Schwächen und gezielte Ansatzpunkte zur Förderung. Eltern, Lehrer, Therapeuten finden hier den Schlüssel für den Zugang zu bisher verschlossenen Fähigkeiten ihrer Kinder und Jugendlichen.