Vorzeigen und Nachmachen

Wie kann man Lernenden etwas zeigen, sodass sie optimal lernen und das Gezeigte nachmachen und anwenden können? Diese Publikation thematisiert das wichtige Lehr-Lern-Konzept Vorzeigen und Nachmachen. Neben der Auseinandersetzung mit dem nachahmenden Lernen auf psychologischer Ebene werden didaktische Kriterien für gutes Vorzeigen und Nachmachen entwickelt. Diese Kriterien können mithilfe der gefilmten Praxisbeispiele auf der DVD (dem Buch beigelegt) für den eigenen Unterricht nutzbar gemacht werden. Das Buch richtet sich an Dozierende, welche Berufsbildungsverantwortliche und Lehrpersonen aus- und weiterbilden, ebenso wie an Ausbildende und Lehrpersonen, welche das Vorzeigen und Nachmachen als Lehr-Lern-Methode im beruflichen Handeln optimal gestalten und ihren Unterrichts- und Ausbildungserfolg erhöhen möchten.