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Moderne Schauspieldidaktik im Grenzbereich der Psychotherapie

Chancen und Risiken der Methode „heißer Stuhl" unter Berücksichtigung des provokativen Stils

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  • 132 Seiten
  • 5 Lesestunden

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In der menschlichen Interaktion verstecken wir uns alle hinter bestimmten "Masken". Diese Masken sind immer prasent und sollen uns beschutzen. Diesen Schutzmechanismus mussen Schauspieler uberwinden, um Figuren mit echtem Leben fullen zu konnen. Hier hilft die Methode des "heissen Stuhls". Fur die vorliegende Arbeit wurden funf Schauspiel-Studierende der Alanus Hochschule zu ihren Erfahrungen mit der Methode des "heissen Stuhls" befragt. Ihre Berichte geben Aufschluss zu den Chancen und Risiken dieser Methode. Es wurden funf potenzielle Chancen- bzw. Risikotrager identifiziert. Das Buch schliesst mit Handlungsempfehlungen und ist damit ein Gewinn fur jeden Schauspieldidaktiker bzw. Theaterpadagogen.

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Moderne Schauspieldidaktik im Grenzbereich der Psychotherapie, Elias Konradi

Sprache
Erscheinungsdatum
2021
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(Paperback)
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Titel
Moderne Schauspieldidaktik im Grenzbereich der Psychotherapie
Untertitel
Chancen und Risiken der Methode „heißer Stuhl" unter Berücksichtigung des provokativen Stils
Sprache
Deutsch
Autor*innen
Elias Konradi
Erscheinungsdatum
2021
Einband
Paperback
Seitenzahl
132
ISBN10
3828846041
ISBN13
9783828846043
Reihe
Beschreibung
In der menschlichen Interaktion verstecken wir uns alle hinter bestimmten "Masken". Diese Masken sind immer prasent und sollen uns beschutzen. Diesen Schutzmechanismus mussen Schauspieler uberwinden, um Figuren mit echtem Leben fullen zu konnen. Hier hilft die Methode des "heissen Stuhls". Fur die vorliegende Arbeit wurden funf Schauspiel-Studierende der Alanus Hochschule zu ihren Erfahrungen mit der Methode des "heissen Stuhls" befragt. Ihre Berichte geben Aufschluss zu den Chancen und Risiken dieser Methode. Es wurden funf potenzielle Chancen- bzw. Risikotrager identifiziert. Das Buch schliesst mit Handlungsempfehlungen und ist damit ein Gewinn fur jeden Schauspieldidaktiker bzw. Theaterpadagogen.