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Zur Förderung professioneller Unterrichtswahrnehmung im Kontext von Heterogenität im Unterricht

Eine Interventionsstudie am Beispiel des beruflichen Lehramtsstudiums

Autor*innen

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Der Fähigkeit zur professionellen Unterrichtswahrnehmung wird eine Mittlerfunktion zwischen Theorie und praktischem Handeln von Lehrpersonen zugeschrieben. Lehrpersonen sollten die Ereignisse während des Unterrichtsgeschehens schnell erfassen und theoriebasiert interpretieren können, um auf dieser Basis Entscheidungen zu treffen. Der Autor verdeutlicht das Potenzial authentischer Unterrichtsvideos zur Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung im beruflichen Lehramtsstudium und liefert in diesem Buch ein Trainingskonzept zur Förderung dieser Wahrnehmungsleistung

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Zur Förderung professioneller Unterrichtswahrnehmung im Kontext von Heterogenität im Unterricht, Wilhelm Koschel

Sprache
Erscheinungsdatum
2021
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Titel
Zur Förderung professioneller Unterrichtswahrnehmung im Kontext von Heterogenität im Unterricht
Untertitel
Eine Interventionsstudie am Beispiel des beruflichen Lehramtsstudiums
Sprache
Deutsch
Autor*innen
Wilhelm Koschel
Erscheinungsdatum
2021
Seitenzahl
238
ISBN10
3966650363
ISBN13
9783966650366
Reihe
Beschreibung
Der Fähigkeit zur professionellen Unterrichtswahrnehmung wird eine Mittlerfunktion zwischen Theorie und praktischem Handeln von Lehrpersonen zugeschrieben. Lehrpersonen sollten die Ereignisse während des Unterrichtsgeschehens schnell erfassen und theoriebasiert interpretieren können, um auf dieser Basis Entscheidungen zu treffen. Der Autor verdeutlicht das Potenzial authentischer Unterrichtsvideos zur Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung im beruflichen Lehramtsstudium und liefert in diesem Buch ein Trainingskonzept zur Förderung dieser Wahrnehmungsleistung