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Spätestens seit den aktuellen politischen Erfolgen rechtspopulistischer und anti-pluralistischer Parteien und Bewegungen wird Demokratie-Lernen als zentrales und notwendiges Element politischer Bildung betrachtet. Damit verbinden sich große Hoffnungen hinsichtlich der Förderung politisch-demokratischer Beteiligung im späteren Erwachsenenalter. Dennoch fehlt es bislang an empirischen Analysen zur Überprüfung der Wirksamkeit von Demokratie-Lernen. An diese Forschungslücke knüpft der Band in interdisziplinärer Perspektive an. Quelle: Verlagsangabe
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Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen, Hans-Peter Burth
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2020
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- Titel
- Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen
- Untertitel
- Empirische und theoretische Untersuchungen zur Demokratiedidaktik in Schule und Hochschule
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Hans-Peter Burth
- Verlag
- Budrich Academic Press
- Erscheinungsdatum
- 2020
- Seitenzahl
- 334
- ISBN10
- 3966650053
- ISBN13
- 9783966650052
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Lehrbücher, Universitätslehrbücher
- Beschreibung
- Spätestens seit den aktuellen politischen Erfolgen rechtspopulistischer und anti-pluralistischer Parteien und Bewegungen wird Demokratie-Lernen als zentrales und notwendiges Element politischer Bildung betrachtet. Damit verbinden sich große Hoffnungen hinsichtlich der Förderung politisch-demokratischer Beteiligung im späteren Erwachsenenalter. Dennoch fehlt es bislang an empirischen Analysen zur Überprüfung der Wirksamkeit von Demokratie-Lernen. An diese Forschungslücke knüpft der Band in interdisziplinärer Perspektive an. Quelle: Verlagsangabe