Gratis Versand ab € 16,99. Mehr Infos.
Bookbot

Klárka hezky povídá : logopedická cvičení pro rozvoj plynulosti řeči a vyjadřování

Mehr zum Buch

Obrázková kniha je určena pro děti s narušenou komunikační schopností. K nápadu knihu vytvořit dovedla Michaelu Černickou, jednu z autorek, zkušenost z návštěv logopedické ambulance s vlastní dcerou. I přes kreativitu logopedky začalo opakování stále stejných úkonů, které je nutné s dětmi doma procvičovat mezi jednotlivými návštěvami logopeda, dceru nudit a chuť procvičovat se zmenšovala. Paní Černická pro ni proto vymýšlela pokaždé nové a nové „pracovní listy", obměňovala tvary, do kterých se obloučky vkreslovaly, přizpůsobovala témata obdobím, kdy cvičení zrovna prováděly. Efekt byl obrovský: logopedická procvičování dceru bavila, těšila se, co nového jí správným „vepsáním" obloučků vznikne a co si bude moci po skončení denního „úkolu" vybarvit, vystřihnout, doplnit. Takovýto způsob odměny je pro děti velice důležitý.

Buchkauf

Klárka hezky povídá : logopedická cvičení pro rozvoj plynulosti řeči a vyjadřování, Lucie Danielová, Michaela Černická

Sprache
Erscheinungsdatum
2014
product-detail.submit-box.info.binding
(Spiralbindung),
Buchzustand
Gebraucht - Gut
Preis
€ 6,99

Lieferung

  • Gratis Versand ab 16,99 € in ganz Österreich! Mehr Infos.

Zahlungsmethoden

Keiner hat bisher bewertet.Abgeben

Titel
Klárka hezky povídá : logopedická cvičení pro rozvoj plynulosti řeči a vyjadřování
Sprache
Tschechisch
Verlag
Fraus
Erscheinungsdatum
2014
Einband
Spiralbindung
ISBN10
8072389254
ISBN13
9788072389254
Reihe
Beschreibung
Obrázková kniha je určena pro děti s narušenou komunikační schopností. K nápadu knihu vytvořit dovedla Michaelu Černickou, jednu z autorek, zkušenost z návštěv logopedické ambulance s vlastní dcerou. I přes kreativitu logopedky začalo opakování stále stejných úkonů, které je nutné s dětmi doma procvičovat mezi jednotlivými návštěvami logopeda, dceru nudit a chuť procvičovat se zmenšovala. Paní Černická pro ni proto vymýšlela pokaždé nové a nové „pracovní listy", obměňovala tvary, do kterých se obloučky vkreslovaly, přizpůsobovala témata obdobím, kdy cvičení zrovna prováděly. Efekt byl obrovský: logopedická procvičování dceru bavila, těšila se, co nového jí správným „vepsáním" obloučků vznikne a co si bude moci po skončení denního „úkolu" vybarvit, vystřihnout, doplnit. Takovýto způsob odměny je pro děti velice důležitý.