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Fremdsprachenunterricht aus Schülersicht

Eine qualitative Untersuchung zum Unterrichtserleben von Französisch- und Spanischlernenden am Ende der Sekundarstufe I

Autor*innen

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  • 334 Seiten
  • 12 Lesestunden

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Die Dissertation untersucht die Erfahrungen von SchülerInnen im Französisch- und Spanischunterricht und analysiert deren Wahrnehmung der zweiten Fremdsprache am Ende der Sekundarstufe I. Durch vier Fallanalysen wird aufgezeigt, welche Bedeutung den Fremdsprachen im Bildungsprozess beigemessen wird. Die Ergebnisse bieten wertvolle Einsichten für die romanistische Fremdsprachenforschung sowie für die Ausbildung von Lehrkräften und tragen zur Diskussion über den Rückgang der Zweitsprachenwahl bei.

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Fremdsprachenunterricht aus Schülersicht, Julia Fritz

Sprache
Erscheinungsdatum
2020
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(Paperback)
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Titel
Fremdsprachenunterricht aus Schülersicht
Untertitel
Eine qualitative Untersuchung zum Unterrichtserleben von Französisch- und Spanischlernenden am Ende der Sekundarstufe I
Sprache
Deutsch
Autor*innen
Julia Fritz
Verlag
Narr
Erscheinungsdatum
2020
Einband
Paperback
Seitenzahl
334
ISBN13
9783823384083
Reihe
Beschreibung
Die Dissertation untersucht die Erfahrungen von SchülerInnen im Französisch- und Spanischunterricht und analysiert deren Wahrnehmung der zweiten Fremdsprache am Ende der Sekundarstufe I. Durch vier Fallanalysen wird aufgezeigt, welche Bedeutung den Fremdsprachen im Bildungsprozess beigemessen wird. Die Ergebnisse bieten wertvolle Einsichten für die romanistische Fremdsprachenforschung sowie für die Ausbildung von Lehrkräften und tragen zur Diskussion über den Rückgang der Zweitsprachenwahl bei.