Das Buch ist derzeit nicht auf Lager
Schule - Gesellschaft - Professionalisierung
Eine rekonstruktiv-dekonstruktive Studie zum Einfluss von Erfahrungsräumen auf das Handeln von Lehrer*innen
Autoren
Mehr zum Buch
Die Analyse von Lehrer*innen mit Migrationshintergrund in Österreich wird mit den Themen Schule, Gesellschaft und Professionalisierung verknüpft. Doreen Cerny untersucht die koloniale Vergangenheit der k.u.k.-Monarchie und die post-koloniale Migration nach dem Zerfall des Habsburgerreichs, um koloniale Denkweisen zu beleuchten. Sie zeigt auf, wie dekonstruktive Ansätze rekonstruktiv-empirische Methoden bereichern können und diskutiert die Bedeutung post-kolonialer Perspektiven für die Erziehungswissenschaft.
Buchkauf
Schule - Gesellschaft - Professionalisierung, Doreen Cerny
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2024
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback)
Wir benachrichtigen dich per E-Mail.
Lieferung
Zahlungsmethoden
Feedback senden
- Titel
- Schule - Gesellschaft - Professionalisierung
- Untertitel
- Eine rekonstruktiv-dekonstruktive Studie zum Einfluss von Erfahrungsräumen auf das Handeln von Lehrer*innen
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Doreen Cerny
- Verlag
- Budrich Academic Press
- Erscheinungsdatum
- 2024
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 500
- ISBN13
- 9783966650885
- Kategorie
- Pädagogik
- Beschreibung
- Die Analyse von Lehrer*innen mit Migrationshintergrund in Österreich wird mit den Themen Schule, Gesellschaft und Professionalisierung verknüpft. Doreen Cerny untersucht die koloniale Vergangenheit der k.u.k.-Monarchie und die post-koloniale Migration nach dem Zerfall des Habsburgerreichs, um koloniale Denkweisen zu beleuchten. Sie zeigt auf, wie dekonstruktive Ansätze rekonstruktiv-empirische Methoden bereichern können und diskutiert die Bedeutung post-kolonialer Perspektiven für die Erziehungswissenschaft.