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Wenn man davon ausgeht, dass alle Menschen ein Recht auf musikalische Bildung haben, sollten auch Menschen mit Down-Syndrom Möglichkeiten auf eine solche haben. Aber Instrumentallehrkräfte haben oft keine Kenntnis, wie sie Menschen mit Down-Syndrom Instrumentalunterricht erteilen sollen. Diese Untersuchung möchte einen Beitrag leisten, diese Lücke zu schließen. Im ersten Teil werden die theoretischen Grundlagen sowie die Begriffe Down-Syndrom, Inklusive Musikpädagogik und Entwicklung musikalischer Fähigkeiten von Menschen mit Down-Syndrom beleuchtet. Die Arbeit wird abgerundet durch Interviews mit PädagogInnen und Musiker mit Down-Syndrom.
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Instrumentales Lernen und Lehren von Menschen mit Down-Syndrom, Sandra epin
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2021
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- (Paperback)
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- Titel
- Instrumentales Lernen und Lehren von Menschen mit Down-Syndrom
- Untertitel
- DE
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Sandra epin
- Verlag
- united p.c.
- Erscheinungsdatum
- 2021
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 212
- ISBN13
- 9783710349133
- Reihe
- Schlagwörter
- Belletristik
- Beschreibung
- Wenn man davon ausgeht, dass alle Menschen ein Recht auf musikalische Bildung haben, sollten auch Menschen mit Down-Syndrom Möglichkeiten auf eine solche haben. Aber Instrumentallehrkräfte haben oft keine Kenntnis, wie sie Menschen mit Down-Syndrom Instrumentalunterricht erteilen sollen. Diese Untersuchung möchte einen Beitrag leisten, diese Lücke zu schließen. Im ersten Teil werden die theoretischen Grundlagen sowie die Begriffe Down-Syndrom, Inklusive Musikpädagogik und Entwicklung musikalischer Fähigkeiten von Menschen mit Down-Syndrom beleuchtet. Die Arbeit wird abgerundet durch Interviews mit PädagogInnen und Musiker mit Down-Syndrom.