Schulgeschichte in Deutschland

Mehr zum Buch

Der Autor bietet eine umfassende Darstellung der deutschen Schulgeschichte und beleuchtet die Erziehungs- und Sozialisationsverhältnisse im Kontext wichtiger gesellschaftlicher Bezugsfelder. Er analysiert die Entwicklungen in Recht und Verwaltung, Schulerziehung, Bildungsinhalten und Unterrichtsfächern. Zudem werden Schulalltag, Schulbau und Schulstrukturverhältnisse berücksichtigt. Neben allgemeinbildenden Schulen werden auch berufliche Schulen sowie Einrichtungen der frühkindlichen Erziehung, Sozialerziehung und Lehrerbildung einbezogen. Die Schulpolitik wird im Hinblick auf das Handeln des Gesamtstaates, der Länder, Kirchen, Parteien und Verbände erläutert. Es werden Verbindungen zur internationalen Schulentwicklung hergestellt. Über 1250 kommentierte Bilddokumente veranschaulichen die behandelten Themen. Das Inhaltsverzeichnis umfasst die Entstehungsgeschichte des Schulwesens, die Entwicklung in den frühneuzeitlichen Territorialstaaten, Brüche in der Ständeordnung, den Ausbau des Schulwesens während der konservativen Restauration, die Schulzeit im Deutschen Kaiserreich, Reformen und Kontinuitäten in der Weimarer Republik sowie die Schule unter nationalsozialistischer Herrschaft. Diese umfassende Analyse zeigt die vielschichtigen Aspekte der Schulgeschichte und deren Einfluss auf die Gesellschaft.