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- 224 Seiten
- 8 Lesestunden
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Proposer des situations - problèmes qui abordent des concepts clés en mathématiques, c'est enclencher des processus, étape par étape, pour mobiliser le potentiel d'intelligence souvent insoupçonné des élèves, donner sens et efficacité aux apprentissages fondamentaux, restituer aux savoirs leurs dimensions culturelle et civilisatrice et se construire une pensée autonome et critique a travers des apprentissages solidaires. Le pari délibéré de l'ouvrage est donc de dégager de chaque notion abordée à l'école élémentaire et au collège, non seulement " ce qu'il y a à savoir ", mais aussi et surtout de faire se construire " ce qu'il y a à comprendre pour savoir ".
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Concepts clés et situations-problèmes en mathématiques, Odette Bassis
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2004
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- (Paperback)
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- Titel
- Concepts clés et situations-problèmes en mathématiques
- Sprache
- Französisch
- Autor*innen
- Odette Bassis
- Verlag
- HACHETTE EDUC
- Erscheinungsdatum
- 2004
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 224
- ISBN10
- 2011707943
- ISBN13
- 9782011707949
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Lehrbücher, Pädagogik, Sonstige Lehrbücher, Mathematik-Lehrbücher, Lehrmethoden
- Beschreibung
- Proposer des situations - problèmes qui abordent des concepts clés en mathématiques, c'est enclencher des processus, étape par étape, pour mobiliser le potentiel d'intelligence souvent insoupçonné des élèves, donner sens et efficacité aux apprentissages fondamentaux, restituer aux savoirs leurs dimensions culturelle et civilisatrice et se construire une pensée autonome et critique a travers des apprentissages solidaires. Le pari délibéré de l'ouvrage est donc de dégager de chaque notion abordée à l'école élémentaire et au collège, non seulement " ce qu'il y a à savoir ", mais aussi et surtout de faire se construire " ce qu'il y a à comprendre pour savoir ".