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Das Lehrwerk betrachtet und thematisiert die biblisch-christliche Tradition im Kontext anderer Religionen, Kulturen und Länder. Zusätzlich zu den dem Christentum nahestehenden Religionen Judentum und Islam berücksichtigt es auch Hinduismus und Buddhismus. Die christlichen Konfessionen in ihren unterschiedlichen Ausdrucksformen werden in die Darstellung einbezogen. So konkretisiert sich die Verantwortung der Christen für die Ökumene, für den Dialog und das Zusammenleben mit Menschen anderer Kulturen und Religionen im schulischen Leben und Lernen. Das Konzept bietet viele Möglichkeiten für die Zusammenarbeit der christlichen Konfessionen. Identität und Verständigung sind als Zielsetzung für den Unterricht maßgeblich. Die Frage nach der eigenen christlichen Herkunft und dem eigenen Standpunkt wird in Auseinandersetzung mit anderen Glaubensüberzeugungen angeregt und kann eine gesprächs- und toleranzfähige Antwort finden.
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Religion im Kontext, Georg Bubolz
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2002
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- (Paperback)
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- Titel
- Religion im Kontext
- Untertitel
- Arbeitsbuch Religion - Sekundarstufe I.. Freunde in der Einen Welt
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Georg Bubolz
- Verlag
- Patmos
- Erscheinungsdatum
- 2002
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 256
- ISBN10
- 3491755328
- ISBN13
- 9783491755321
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Religiöse Themen
- Beschreibung
- Das Lehrwerk betrachtet und thematisiert die biblisch-christliche Tradition im Kontext anderer Religionen, Kulturen und Länder. Zusätzlich zu den dem Christentum nahestehenden Religionen Judentum und Islam berücksichtigt es auch Hinduismus und Buddhismus. Die christlichen Konfessionen in ihren unterschiedlichen Ausdrucksformen werden in die Darstellung einbezogen. So konkretisiert sich die Verantwortung der Christen für die Ökumene, für den Dialog und das Zusammenleben mit Menschen anderer Kulturen und Religionen im schulischen Leben und Lernen. Das Konzept bietet viele Möglichkeiten für die Zusammenarbeit der christlichen Konfessionen. Identität und Verständigung sind als Zielsetzung für den Unterricht maßgeblich. Die Frage nach der eigenen christlichen Herkunft und dem eigenen Standpunkt wird in Auseinandersetzung mit anderen Glaubensüberzeugungen angeregt und kann eine gesprächs- und toleranzfähige Antwort finden.