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- 52 Seiten
- 2 Lesestunden
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Die Geschichte „Der einsame Reiher von Lübeck“ erzählt vom jungen Reiher Thomas und seiner Familie, die an der Trave lebten, weil es dort viele Fische gab. Jahr für Jahr schrumpfte der Fischbestand, bis schließlich jedes Familienmitglied wegziehen musste. Am Ende blieb Thomas allein zurück. Er erkennt, dass die Ursachen im Klimawandel und der Wasserverschmutzung liegen und wendet sich direkt an die Kinder: Sie sollen gemeinsam mit ihren Eltern etwas gegen die Umweltprobleme tun, damit er und seine Familie wieder zusammenleben können. Das Kinderbuch sensibilisiert also auf unterhaltsame Weise für Klimawandel und Umweltschutz. Es bekräftigt die Bedeutung der Familie und des Zusammenlebens. Besonders stark im Buch sind die wiederholende Struktur und die direkte Ansprache, die Kinder aktiv ins Mitdenken einbeziehen.
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Der einsame Reiher von Lübeck an der Trave, Jean Shongo Djamba Onyumbe
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2026
- Einband
- (Paperback)
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- Titel
- Der einsame Reiher von Lübeck an der Trave
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Jean Shongo Djamba Onyumbe
- Verlag
- tolino media
- Erscheinungsdatum
- 2026
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 52
- ISBN13
- 9783759299550
- Reihe
- Schlagwörter
- Kinderbücher
- Beschreibung
- Die Geschichte „Der einsame Reiher von Lübeck“ erzählt vom jungen Reiher Thomas und seiner Familie, die an der Trave lebten, weil es dort viele Fische gab. Jahr für Jahr schrumpfte der Fischbestand, bis schließlich jedes Familienmitglied wegziehen musste. Am Ende blieb Thomas allein zurück. Er erkennt, dass die Ursachen im Klimawandel und der Wasserverschmutzung liegen und wendet sich direkt an die Kinder: Sie sollen gemeinsam mit ihren Eltern etwas gegen die Umweltprobleme tun, damit er und seine Familie wieder zusammenleben können. Das Kinderbuch sensibilisiert also auf unterhaltsame Weise für Klimawandel und Umweltschutz. Es bekräftigt die Bedeutung der Familie und des Zusammenlebens. Besonders stark im Buch sind die wiederholende Struktur und die direkte Ansprache, die Kinder aktiv ins Mitdenken einbeziehen.