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Der Band untersucht die Schule als Bildungsort und als emotionalen Raum aus psycho-analytisch-pädagogischer Perspektive. Es wird danach gefragt, was die emotionalen und atmosphärischen Voraussetzungen für fruchtbare Momente im Bildungsprozess des Subjekts sind. Zugleich werden die Tiefenstrukturen der schulischen Interaktions- und Beziehungsprozesse in den Blick genommen, die darüber entscheiden, ob sich eine entsprechende förderliche Unterrichtskultur an einer Schule entwickeln kann.
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Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik: Schule als Bildungsort und "emotionaler Raum", Rolf Göppel, Annedore Hirblinger, Heiner Hirblinger, Achim Würker
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2010
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- (Paperback)
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- Titel
- Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik: Schule als Bildungsort und "emotionaler Raum"
- Untertitel
- Der Beitrag der Psychoanalytischen Pädagogik zu Unterrichtsgestaltung und Schulkultur
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Rolf Göppel, Annedore Hirblinger, Heiner Hirblinger, Achim Würker
- Verlag
- Budrich
- Erscheinungsdatum
- 2010
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 248
- ISBN10
- 3866493541
- ISBN13
- 9783866493544
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Pädagogik, Bildung
- Beschreibung
- Der Band untersucht die Schule als Bildungsort und als emotionalen Raum aus psycho-analytisch-pädagogischer Perspektive. Es wird danach gefragt, was die emotionalen und atmosphärischen Voraussetzungen für fruchtbare Momente im Bildungsprozess des Subjekts sind. Zugleich werden die Tiefenstrukturen der schulischen Interaktions- und Beziehungsprozesse in den Blick genommen, die darüber entscheiden, ob sich eine entsprechende förderliche Unterrichtskultur an einer Schule entwickeln kann.