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Schulbuch des Jahres 2018 – Ausgezeichnet mit Silber in der Kategorie ”MINT” Niveaustufe D - F Unser Lehrwerk Chemie – Berlin/Brandenburg ist passgenau auf die Rahmenlehrpläne in Berlin und Brandenburg, die zum Schuljahr 2017/2018 unterrichtswirksam wurden, zugeschnitten. Es bietet Lehrkräften die Möglichkeit, einen experiment- und kompetenzorientierten Unterricht zu gestalten. Gleichzeitig unterstützt es die Schülerinnen und Schüler bei der selbstständigen Nacharbeit der im Unterricht behandelten Themen. Die große Anzahl abwechslungsreicher, differenzierter und vielfach auch materialbasierter Aufgaben bietet die Möglichkeit, geforderte Kompetenzen zu erwerben und zu trainieren. Dazu werden in jedem Kapitel u. a. die folgenden Seitentypen angeboten: Diagnoseseiten zum jeweils notwendigen Vorwissen mit Lösungen zu neuen Inhalten hinführende Experimente und Materialien mit ausführlichen Auswertungsaufgaben Leseseiten zur Erarbeitung der im Rahmenlehrplan geforderten Fachinhalte und Kompetenzen, ergänzt um nach Schwierigkeit gestufte Aufgaben Sonderseiten zu zentralen Unterrichts- und Fachmethoden sowie zu fächerübergreifenden Exkursen übersichtliche Zusammenfassungen der Inhalte am Kapitelende an den Kompetenzerwartungen orientierte Aufgaben zur Selbstüberprüfung
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Chemie, Claudia Bohrmann-Linde
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2016
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- (Hardcover)
Keiner hat bisher bewertet.
- Titel
- Chemie
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Claudia Bohrmann-Linde
- Verlag
- C.C. Buchner
- Erscheinungsdatum
- 2016
- Einband
- Hardcover
- Seitenzahl
- 200
- ISBN10
- 366105001X
- ISBN13
- 9783661050010
- Reihe
- Schlagwörter
- Lehrbücher, Chemie, Berlin
- Beschreibung
- Schulbuch des Jahres 2018 – Ausgezeichnet mit Silber in der Kategorie ”MINT” Niveaustufe D - F Unser Lehrwerk Chemie – Berlin/Brandenburg ist passgenau auf die Rahmenlehrpläne in Berlin und Brandenburg, die zum Schuljahr 2017/2018 unterrichtswirksam wurden, zugeschnitten. Es bietet Lehrkräften die Möglichkeit, einen experiment- und kompetenzorientierten Unterricht zu gestalten. Gleichzeitig unterstützt es die Schülerinnen und Schüler bei der selbstständigen Nacharbeit der im Unterricht behandelten Themen. Die große Anzahl abwechslungsreicher, differenzierter und vielfach auch materialbasierter Aufgaben bietet die Möglichkeit, geforderte Kompetenzen zu erwerben und zu trainieren. Dazu werden in jedem Kapitel u. a. die folgenden Seitentypen angeboten: Diagnoseseiten zum jeweils notwendigen Vorwissen mit Lösungen zu neuen Inhalten hinführende Experimente und Materialien mit ausführlichen Auswertungsaufgaben Leseseiten zur Erarbeitung der im Rahmenlehrplan geforderten Fachinhalte und Kompetenzen, ergänzt um nach Schwierigkeit gestufte Aufgaben Sonderseiten zu zentralen Unterrichts- und Fachmethoden sowie zu fächerübergreifenden Exkursen übersichtliche Zusammenfassungen der Inhalte am Kapitelende an den Kompetenzerwartungen orientierte Aufgaben zur Selbstüberprüfung