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- 424 Seiten
- 15 Lesestunden
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Das Buch hat das Ziel, der Kommunikationsperspektive im Wissenstransfer mehr Gewicht zu geben. Die Autoren gehen der Frage nach, wie Kommunikation gestaltet werden kann, um den internen und externen Wissenstransfer zu verbessern. Der erste Teil behandelt die theoretischen Grundlagen zur Wissenskommunikation aus Sicht der Forschung. Im zweiten Teil werden anhand von Fallstudien Methoden und Instrumente der Wissenskommunikation für die Praxis erläutert. Im letzten Teil werden zum einen die Gestaltungsfaktoren von Wissenskommunikation, die anhand der Fallstudien erörtert wurden, kritisch gewürdigt. Zum anderen werden anhand einer theoretischen Reflexion die Implikationen für die weitere Forschung zum Konzept der Wissenskommunikation aufgezeigt.
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Wissenskommunikation in Organisationen, Wolf-Rüdiger Reinhardt, Martin J. Eppler
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2004
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- (Hardcover),
- Buchzustand
- Gebraucht - Sehr gut
- Preis
- € 17,99
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- Titel
- Wissenskommunikation in Organisationen
- Untertitel
- Methoden - Instrumente - Theorien
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Wolf-Rüdiger Reinhardt, Martin J. Eppler
- Verlag
- Springer
- Erscheinungsdatum
- 2004
- Einband
- Hardcover
- Seitenzahl
- 424
- ISBN10
- 3540203508
- ISBN13
- 9783540203506
- Reihe
- Schlagwörter
- Lehrbücher, Handel, Sonstige Lehrbücher, Computer & Internet, Ökonomie, Management & Personalverwaltung, Linguistik, Studium, Optimierung, Stilistik
- Beschreibung
- Das Buch hat das Ziel, der Kommunikationsperspektive im Wissenstransfer mehr Gewicht zu geben. Die Autoren gehen der Frage nach, wie Kommunikation gestaltet werden kann, um den internen und externen Wissenstransfer zu verbessern. Der erste Teil behandelt die theoretischen Grundlagen zur Wissenskommunikation aus Sicht der Forschung. Im zweiten Teil werden anhand von Fallstudien Methoden und Instrumente der Wissenskommunikation für die Praxis erläutert. Im letzten Teil werden zum einen die Gestaltungsfaktoren von Wissenskommunikation, die anhand der Fallstudien erörtert wurden, kritisch gewürdigt. Zum anderen werden anhand einer theoretischen Reflexion die Implikationen für die weitere Forschung zum Konzept der Wissenskommunikation aufgezeigt.