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Das Lesebuch motiviert Kinder zum selbstständigen und genussvollen Lesen mit altersgerechten Texten und führt grundlegende Lesestrategien ein, die vor, während und nach dem Lesen angewendet werden. Es unterstützt das Erschließen und Verstehen von Texten durch ein Fachwörter- und Autoren-Lexikon und regt durch stille Impulse zu einem handlungs- und produktionsorientierten Umgang mit Texten an. Besondere Leseübungen und diskontinuierliche Texte fördern kooperatives Lernen und initiieren kindgerechte Reflexion über das eigene Lesen. Die Seiten sind lebendig und bieten vielfältige Anreize. Neu sind die 'Aha'-Seiten, die Lesestrategien Schritt für Schritt erläutern. Ein differenziertes Textangebot und klare Gestaltung garantieren Leseerfolge für jedes Niveau. Der Materialkranz bietet durchdachte Schüler- und Lehrermaterialien für effizientes Lehren und Lernen. Neu ist das Trainingsheft zur Förderung spezifischer Lesekompetenzen, gegliedert nach Lesefähigkeit, Texte erschließen und präsentieren. Diese Hefte unterstützen die systematische und progressive Entwicklung von Fähigkeiten bis zur vierten Klasse. Zudem gibt es umfassende Lehrermaterialien für jahrgangsgemischten Unterricht in den Jahrgangsstufen 1 und 2.
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4. Schuljahr, Lesebuch, Autorenkollektiv
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2016
- Einband
- (Hardcover)
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- Titel
- 4. Schuljahr, Lesebuch
- Untertitel
- Ausgabe 2014
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Autorenkollektiv
- Verlag
- Diesterweg
- Erscheinungsdatum
- 2016
- Einband
- Hardcover
- Seitenzahl
- 216
- ISBN10
- 3425129074
- ISBN13
- 9783425129075
- Reihe
- Schlagwörter
- Lehrbücher, Kommunikation, Bayern, Grundschule, Muttersprache
- Beschreibung
- Das Lesebuch motiviert Kinder zum selbstständigen und genussvollen Lesen mit altersgerechten Texten und führt grundlegende Lesestrategien ein, die vor, während und nach dem Lesen angewendet werden. Es unterstützt das Erschließen und Verstehen von Texten durch ein Fachwörter- und Autoren-Lexikon und regt durch stille Impulse zu einem handlungs- und produktionsorientierten Umgang mit Texten an. Besondere Leseübungen und diskontinuierliche Texte fördern kooperatives Lernen und initiieren kindgerechte Reflexion über das eigene Lesen. Die Seiten sind lebendig und bieten vielfältige Anreize. Neu sind die 'Aha'-Seiten, die Lesestrategien Schritt für Schritt erläutern. Ein differenziertes Textangebot und klare Gestaltung garantieren Leseerfolge für jedes Niveau. Der Materialkranz bietet durchdachte Schüler- und Lehrermaterialien für effizientes Lehren und Lernen. Neu ist das Trainingsheft zur Förderung spezifischer Lesekompetenzen, gegliedert nach Lesefähigkeit, Texte erschließen und präsentieren. Diese Hefte unterstützen die systematische und progressive Entwicklung von Fähigkeiten bis zur vierten Klasse. Zudem gibt es umfassende Lehrermaterialien für jahrgangsgemischten Unterricht in den Jahrgangsstufen 1 und 2.