Orthopedagogiek

Mehr zum Buch

Deze eerste oriëntatie in de orthopedagogiek biedt een verkenning van het werkgebied van kinderen met opvoedingsproblemen en volwassenen met leef- en woonproblemen. Deze uitdagingen ontstaan door handicaps, stoornissen of beperkingen op cognitief, zintuiglijk, motorisch of emotioneel gebied. Er wordt een onderscheid gemaakt tussen algemene en bijzondere orthopedagogiek. In het theoretische gedeelte wordt orthopedagogiek gepositioneerd binnen de pedagogiek. Na de bespreking van integratie- en normalisatiegedachten, worden verschillende hulpverleningsmodellen behandeld. Opvoedingsdoelen, diagnostiek en hulpvragen komen aan bod, waarna groepsopvoeding centraal staat. Ook wordt er aandacht besteed aan behandelings- en zorgplannen. Het tweede deel richt zich op bijzondere orthopedagogiek, waarbij de persoon met zijn handicap of beperking centraal staat, evenals zijn omgeving. Er is ook aandacht voor ouderschap van een kind met problemen en de bijbehorende begeleiding. Deze herziening sluit aan bij recente ontwikkelingen in de orthopedagogiek en haar werkvelden. Achterin het boek zijn vragen, opdrachten en casuïstiek opgenomen, evenals een trefwoordenregister. Het boek is geschikt als eerste oriëntatie voor opleidingen die zich richten op kinderen en volwassenen met problemen en is toegankelijk voor geïnteresseerden in de basisprincipes van de orthopedagogiek.