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Das Technik-Motiv spielt in der deutschen Literatur des 19. und 20. Jahrhunderts eine bedeutendere Rolle, als die bisherige Forschung erkennen lässt. In dieser motivgeschichtlichen Untersuchung wird seine vielseitige Verwendung und Facettierung am Beispiel des Motivs der Eisenbahn, des Bahnhofs und der Eisenbahnreise aufgedeckt. Die Arbeit befasst sich schwerpunktmässig mit dem «Eisenbahngedicht» zwischen 1835 und 1978 und gibt darüberhinaus längsschnittartig einen Überblick zur Verwendung des Eisenbahnmotivs in exemplarischer Prosa für diesen Zeitraum. Die Einbeziehung des jeweiligen politischen und kulturhistorischen Hintergrundes stellt das einzelne Gedicht in den übergreifenden ausserliterarischen Zusammenhang.
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Europäische Hochschulschriften - 425: Das Technik-Motiv in der Literatur und seine didaktische Relevanz, Gerhard Rademacher
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 1981
- Einband
- (Paperback),
- Buchzustand
- Beschädigt
- Preis
- € 21,11
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- Titel
- Europäische Hochschulschriften - 425: Das Technik-Motiv in der Literatur und seine didaktische Relevanz
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Gerhard Rademacher
- Verlag
- Lang
- Erscheinungsdatum
- 1981
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 376
- ISBN10
- 3820470816
- ISBN13
- 9783820470819
- Reihe
- Schlagwörter
- Universitätslehrbücher, Deutschland, Technologie, Literarische Kritik
- Beschreibung
- Das Technik-Motiv spielt in der deutschen Literatur des 19. und 20. Jahrhunderts eine bedeutendere Rolle, als die bisherige Forschung erkennen lässt. In dieser motivgeschichtlichen Untersuchung wird seine vielseitige Verwendung und Facettierung am Beispiel des Motivs der Eisenbahn, des Bahnhofs und der Eisenbahnreise aufgedeckt. Die Arbeit befasst sich schwerpunktmässig mit dem «Eisenbahngedicht» zwischen 1835 und 1978 und gibt darüberhinaus längsschnittartig einen Überblick zur Verwendung des Eisenbahnmotivs in exemplarischer Prosa für diesen Zeitraum. Die Einbeziehung des jeweiligen politischen und kulturhistorischen Hintergrundes stellt das einzelne Gedicht in den übergreifenden ausserliterarischen Zusammenhang.