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Lineare Algebra für ein Semester

Ein Vorlesungsskript

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  • 170 Seiten
  • 6 Lesestunden

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Dieses Skript enthält den Stoff einer mehrfach erprobten einsemestrigen Lehrveranstaltung (von vier Wochenstunden Vorlesung, unterstützt durch eine zweistündige Übung) zur linearen Algebra mit einigen Bezügen zur analytischen Geometrie. Es wendet sich in erster Linie an Studenten der unteren Semester aller Fachrichtungen, deren Studienpläne keine Zeit für die zweisemestrige Standardvorlesung lassen, die aber dennoch ein möglichst umfassend anwendbares Fundament für den vielfältigen Gebrauch der linearen Algebra benötigen. So beschränkt es sich nicht etwa auf die Vermittlung von Resultaten und Rechenregeln, sondern erläutert auch die entsprechende mathematische Denk- und Arbeitsweise. Daher ist der Text auch als Grundlage der ersten Hälfte einer zweisemestrigen Veranstaltung geeignet, die sich zunächst an einen breiteren Hörerkreis wenden kann, um dann im zweiten Semester mit Erweiterungen und Vertiefungen für einen eventuell engeren Hörerkreis fortzufahren. Eine ausgewogene Sammlung von Übungsaufgaben unterstützt die Aneignung und Vertiefung des Stoffes.

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Lineare Algebra für ein Semester, Armin Hemmerling

Sprache
Erscheinungsdatum
2002
Einband
(Paperback)
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Titel
Lineare Algebra für ein Semester
Untertitel
Ein Vorlesungsskript
Sprache
Deutsch
Autor*innen
Armin Hemmerling
Verlag
Shaker
Erscheinungsdatum
2002
Einband
Paperback
Seitenzahl
170
ISBN10
3832205500
ISBN13
9783832205508
Reihe
Beschreibung
Dieses Skript enthält den Stoff einer mehrfach erprobten einsemestrigen Lehrveranstaltung (von vier Wochenstunden Vorlesung, unterstützt durch eine zweistündige Übung) zur linearen Algebra mit einigen Bezügen zur analytischen Geometrie. Es wendet sich in erster Linie an Studenten der unteren Semester aller Fachrichtungen, deren Studienpläne keine Zeit für die zweisemestrige Standardvorlesung lassen, die aber dennoch ein möglichst umfassend anwendbares Fundament für den vielfältigen Gebrauch der linearen Algebra benötigen. So beschränkt es sich nicht etwa auf die Vermittlung von Resultaten und Rechenregeln, sondern erläutert auch die entsprechende mathematische Denk- und Arbeitsweise. Daher ist der Text auch als Grundlage der ersten Hälfte einer zweisemestrigen Veranstaltung geeignet, die sich zunächst an einen breiteren Hörerkreis wenden kann, um dann im zweiten Semester mit Erweiterungen und Vertiefungen für einen eventuell engeren Hörerkreis fortzufahren. Eine ausgewogene Sammlung von Übungsaufgaben unterstützt die Aneignung und Vertiefung des Stoffes.