Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : eine Einführung
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Welche Forschungsmethoden gibt es in der Sprachlehr- und -lernforschung? Wie wird eine empirische Studie geplant? Wie analysiert man Daten? Wissenschaftler des Fachs DaF/DaZ geben eine übersichtliche Einführung in empirische Forschungsmethoden und Anleitungen zur praktischen Arbeit. Damit ist dieses Handbuch für Masterstudierende und Promovierende im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache sowie anderer Philologien, Fremdsprachendidaktiken und der Angewandten Linguistik unverzichtbare Arbeitsgrundlage. Die Kapitel zu forschungsmethodologischen Grundfragen sowie zu Verfahren der Datenerhebung, -aufbereitung und -analyse werden mit Übungsaufgaben abgerundet.
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Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : eine Einführung, Claudia Riemer, Julia Settinieri, Alexis Feldmeier, Sevilen Demirkaya, Nazan Gültekin-Karakoç
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2014
- Einband
- (Hardcover),
- Buchzustand
- Gebraucht - Sehr gut
- Preis
- € 28,39
Keiner hat bisher bewertet.
- Titel
- Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : eine Einführung
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Claudia Riemer, Julia Settinieri, Alexis Feldmeier, Sevilen Demirkaya, Nazan Gültekin-Karakoç
- Verlag
- Schöningh
- Erscheinungsdatum
- 2014
- Einband
- Hardcover
- Seitenzahl
- 315
- ISBN10
- 3825285413
- ISBN13
- 9783825285418
- Reihe
- Schlagwörter
- Bildung, Linguistik, Didaktik
- Beschreibung
- Welche Forschungsmethoden gibt es in der Sprachlehr- und -lernforschung? Wie wird eine empirische Studie geplant? Wie analysiert man Daten? Wissenschaftler des Fachs DaF/DaZ geben eine übersichtliche Einführung in empirische Forschungsmethoden und Anleitungen zur praktischen Arbeit. Damit ist dieses Handbuch für Masterstudierende und Promovierende im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache sowie anderer Philologien, Fremdsprachendidaktiken und der Angewandten Linguistik unverzichtbare Arbeitsgrundlage. Die Kapitel zu forschungsmethodologischen Grundfragen sowie zu Verfahren der Datenerhebung, -aufbereitung und -analyse werden mit Übungsaufgaben abgerundet.