CLIL History
Dal tempo alla storia - Moduli di storia in inglese per il quinto anno
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La storia come educazione alla riflessione e al pensiero critico è alla base di questo manuale. Oltre al profilo storico, percorsi sull'uso pubblico della storia e su sincronie e diacronie, per fare della conoscenza storica un'autentica esperienza formativa. Il corso fornisce materiali per l'acquisizione di competenze di cittadinanza coerenti con gli obiettivi per lo sviluppo sostenibile dell'Agenda 2030. Approfondimenti e proposte laboratoriali prendono le mosse dai traguardi dell'Agenda per mobilitare conoscenze, consolidare abilità e costruire competenze culturali, metacognitive, metodologiche e sociali alla base dello sviluppo della cittadinanza attiva. L'Agenda 2030 è la risoluzione adottata nel 2015 dalle Nazioni Unite che, attraverso 17 obiettivi e 169 traguardi, disegna un progetto universale di sviluppo sostenibile per il pianeta. Il quarto obiettivo, Garantire un'istruzione inclusiva e di qualità, è nel medesimo tempo un fine da raggiungere e un mezzo per la completa realizzazione di tutti gli altri 16 obiettivi.
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CLIL History, S. Wright, C. Hutchinson, A. Pinnel
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2023
- Einband
- (Paperback),
- Buchzustand
- Gebraucht - Gut
- Preis
- € 6,09
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- Titel
- CLIL History
- Untertitel
- Dal tempo alla storia - Moduli di storia in inglese per il quinto anno
- Sprache
- Italienisch
- Autor*innen
- S. Wright, C. Hutchinson, A. Pinnel
- Verlag
- La nuova Italia
- Erscheinungsdatum
- 2023
- Einband
- Paperback
- ISBN10
- 8822198565
- ISBN13
- 9788822198563
- Reihe
- Schlagwörter
- Beschreibung
- La storia come educazione alla riflessione e al pensiero critico è alla base di questo manuale. Oltre al profilo storico, percorsi sull'uso pubblico della storia e su sincronie e diacronie, per fare della conoscenza storica un'autentica esperienza formativa. Il corso fornisce materiali per l'acquisizione di competenze di cittadinanza coerenti con gli obiettivi per lo sviluppo sostenibile dell'Agenda 2030. Approfondimenti e proposte laboratoriali prendono le mosse dai traguardi dell'Agenda per mobilitare conoscenze, consolidare abilità e costruire competenze culturali, metacognitive, metodologiche e sociali alla base dello sviluppo della cittadinanza attiva. L'Agenda 2030 è la risoluzione adottata nel 2015 dalle Nazioni Unite che, attraverso 17 obiettivi e 169 traguardi, disegna un progetto universale di sviluppo sostenibile per il pianeta. Il quarto obiettivo, Garantire un'istruzione inclusiva e di qualità, è nel medesimo tempo un fine da raggiungere e un mezzo per la completa realizzazione di tutti gli altri 16 obiettivi.