Rebekka Horlacher Reihenfolge der Bücher

The concept of Bildung is central to understanding the evolution of German education and its global influence on educational sciences and universities. This untranslatable term encompasses a broad spectrum of cultural ambitions, including education and upbringing, while challenging modern trends like standardization and high-stakes testing. The volume explores the historical origins of Bildung and its journey through various cultures, aiming to clarify misconceptions and highlight its relevance in contemporary educational discussions.

Der fünfte Band der Briefe an Pestalozzi umfasst die Zeit von August 1817 bis 1820 und damit eine Zeit mit grassierender Armut sowie die Jahre des Durchbruchs der Restauration vor allem in Preussen. Diese Ereignisse prägten auch die Korrespondenz Pestalozzis. Überdeckt wurde die Krise durch die zahlreich eingehenden Briefe zur erfolgreichen Subskription von Pestalozzis gesammelten Werken. Die politisch, wirtschaftlich und persönlich turbulente Zeit war auch dadurch gekennzeichnet, dass Pestalozzi nach vielen erfolglosen Versuchen wieder eine Armenanstalt in Yverdons Vorort Clindy eröffnen konnte und eine intensive Rezeption seiner Methode in England und Irland begann. Und tatsächlich: Die Schülerzahlen stiegen wieder an, und es kam zu einer eigentlichen «englischen Kolonie» in Yverdon. Zudem verschob sich das Interesse in den Osten und Südosten Europas sowie in die aufstrebenden industrialisierten Regionen des Niederrheins.

Die Untersuchung analysiert die Entstehung des Begriffs Bildung im 18. Jahrhundert und rekonstruiert dessen bedeutende Entwicklung bis heute, ohne eine klare Definition zu benötigen.