Michaela Sambanis Bücher

Ressourcen nutzen! Den Körper beim Lernen aktiv einsetzen und mit Impulsen aus dem Theater verknüpfen! Wie das in der Schule mit Blick auf die sprachlichen Fächer gelingen kann, zeigt Ihnen dieser Ratgeber - theoretisch fundiert und in der Unterrichtspraxis erprobt. Was bedeutet Embodied Cognition fürs Sprachenlernen? Theaterimpulse als Verbindung von Bewegung und SpracheWie kommt Wissen ins Gehirn? Warm-ups, Standbildtechniken und Theaterspiele für den UnterrichtWie bewegt man Teenager zum bewegten Lernen?

Englischunterricht kann mehr als Englisch! Er kann der mehrsprachigen Realität gerecht werden und diese als Chance nutzen. Das Buch eröffnet Einblicke in die Mehrsprachigkeitsdidaktik und bietet praxisnahe Vorschläge zur Förderung von Mehrsprachigkeit im Englischunterricht der Grundschule. Ziel ist ein kommunikativer, an den Lernenden orientierter Unterricht, der sprachlicher Vielfalt Raum gibt und sie mit dem Englischen verbindet. Der erste Teil enthält Unterrichtsplanungen mit praxistauglichen Ansätzen und einer Vielzahl an Methoden und Materialien, die eine differenzierte Förderung mehrsprachiger Kompetenz ermöglichen. Jeder Beitrag bietet eine Einführung in das Thema sowie sofort einsetzbare Planungen, Kopiervorlagen und Zusatzmaterialien. Der zweite Teil erweitert klassische Themen des frühen Englischunterrichts und schlägt die Brücke zu anderen Sprachen, während Englisch im Zentrum bleibt. Dieses Buch ist ein Must-have für alle, die Mehrsprachigkeit als Ressource und Chance begreifen möchten. Zusätzlich stehen vielfältige Materialien mit direkter Download-Möglichkeit zur Verfügung.

Fremdsprachenunterricht und Neurowissenschaften betrachtet das Thema Lernen im Licht neurowissenschaftlicher Erkenntnisse und zugleich aus dem Blickwinkel der Fremdsprachendidaktik. Zusammenhänge werden erklärt, Einblicke in praxisrelevante Forschung gegeben und Studien referiert. Das Buch stellt viele anwendbare Vorschläge für die Praxis von der Grundschule bis zur gymnasialen Oberstufe vor, darunter Impulse aus der Dramapädagogik, die im Englisch- und Französischunterricht sowie bei anderen Fremdsprachen eingesetzt werden können. Fremdsprachenunterricht und Neurowissenschaften richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendare, Lehrkräfte sowie Aus- und Fortbildende.