In einer nahen Zukunft in Kapstadt kämpfen die Bewohner einer Behelfsunterkunft mit Wasserknappheit. Deidre, eine behinderte Weiße, nutzt ihre Situation für Vorteile im Alltag. Hinter ihrer rauen Fassade verbirgt sich eine tiefe Verletztheit, die mit ihrer Kindheit und dem Vergehen ihres Bruders verknüpft ist. Sie muss sich einer schockierenden Wahrheit stellen.
Roman
Der Leuchtturmwächter Samuel lebt seit zwanzig Jahren allein auf einer Insel vor der südlichen Küste Afrikas. Abgesehen von dem Schiff, das alle zwei Wochen anlegt, um ihn zu versorgen, hat er kaum Kontakt zur Außenwelt. Dann findet er am Strand einen bewusstlosen Geflüchteten und nimmt ihn bei sich auf. Je länger sich Samuel um den Mann kümmert, desto mehr Erinnerungen kommen in ihm hoch, an Unterdrückung, Freiheitskampf, dem Verlust seiner Familie und dem Regime eines grausamen Diktators, und sein jahrzehntealtes Trauma droht die Beziehung zu seinem Schützling zu zerstören.
Eine Gruselgeschichte muss Angst machen, aber sie zu schreiben, ist gar nicht so einfach. Für eine gute Gruselgeschichte ist jede Menge Wissen über den sinnvollen und adressatengerechten Aufbau von Texten nötig. Diese Materialien helfen Schülern dabei: Die Schüler erarbeiten sich den Wortschatz, der den Leser vor Angst erstarren lässt. Stilmittel, wie Alliteration oder Lautmalerei, helfen ihnen, Schauplätze unheimlich zu gestalten und in der Fantasie das Grauen entstehen zu lassen. Mit diesen Bausteinen kann mit wirkungsvollem Spannungsbogen ein eigener Text verfasst werden: von der Geister- und Monstergeschichte bis hin zur Charakterdarstellung. So nutzen Lehrer die Begeisterung ihrer Schüler für Aliens und Zombies und vermitteln ihnen Schreibkompetenzen, die auch bei anderen Textsorten hilfreich sind. Die Materialien sind als geschlossener Kurs oder einzeln einsetzbar. Mit Lehrerseiten für die Unterrichtsdurchführung.
Nichts ist schlimmer als ein schlecht erzählter Witz oder eine „lustige“ Geschichte, über die keiner lacht. Wer Texte verfassen will, die andere wirklich zum Lachen bringen, muss wissen, wie man wirkungsvoll und zielgerichtet schreibt. Hier bekommen Ihre Schüler das nötige Handwerkszeug: Neue Vokabeln kitzeln das Zwerchfell des Lesers und erweitern gleichzeitig den Wortschatz. Mit Wortspielen und Übertreibungen kann man lustige Charaktere erschaffen oder witzige Dialoge verfassen. Diese Bausteine können dann Teile von z. B. Sketschen, Parodien oder Komödien werden. So lernen Ihre Schüler, lustige Texte systematisch aufzubauen – was sich auch bei „ernsthaften“ Textsorten anwenden lässt. Die Materialien sind als geschlossener Kurs oder einzeln zwischendurch einsetzbar. Mit Lehrerseiten für die Unterrichtsdurchführung.