Anke Wegner Bücher

Die Frage, inwieweit sich gesellschaftliche Teilhabe und demokratische Partizipation im tendenziell hierarchischen System von Schule und Unterricht fördern lassen, beschäftigt die Pädagogik seit Langem. Wie das Spannungsverhältnis zwischen Bildung und Demokratie von der Kaiserzeit bis zur Gegenwart in Bildungsmedien und -diskursen, Professionalisierungs- und Unterrichtsprozessen verhandelt und gestaltet worden ist, rekonstruieren die Beiträge des Sammelbands auf methodisch vielfältige Weise. Die Forschungsergebnisse versprechen dabei nicht nur ein differenzierteres Verständnis der Schul- und Unterrichtsgeschichte, sondern eröffnen zudem neue Impulse für aktuelle Fragen der Demokratiebildung.

Neueinsteiger/-innen im Lehrberuf haben viele Fragen. Die Bände dieser Reihe haben die Antworten. Erfahrene Fach- und Seminarleiter/-innen thematisieren immer wieder auftretende, zentrale Probleme - prägnant, pragmatisch, praxisbezogen und durch viele Beispiele veranschaulicht.]