Maike Grunefeld Reihenfolge der Bücher (Chronologisch)

Praxishandbuch für Lehrer an Grundschulen, alle Fächer, Klasse 1-4 +++ Gerade für Grundschulkinder ist die Klassenlehrerin oder der Klassenlehr eine prägende Person. Für Sie eine erfüllende, aber auch herausfordernde Rolle. Speziell für die Grundschule vermittelt dieser Ratgeber, was Klassenlehrer wissen müssen und in der Praxis brauchen! Fundiert, aber immer auf den Punkt, liefern diese 111 Ideen aus allen Bereichen der Klassenführung und des Classroom-Managements Berufseinsteigern und Referendaren alles Wissenswerte, um ihre Aufgaben und Pflichten als Klassenleitung ganz entspannt zu meistern. Dabei müssen Sie keinesfalls das ganze Buch durchlesen; Sie können sich stets auch nur das herauspicken, was Sie gerade interessiert: ob Anregungen zum guten Klassenklima, zur Raumgestaltung und Sitzordnung, zur Unterrichtsorganisation, zu Ritualen, zum richtigen Umgang mit Störungen und Kritik, zur gelingenden Elternarbeit und tolle Ideen für Klassenfeste. Aber auch „alte Hasen" bekommen viele frische, sinnvolle Impulse, z. B. zur Teamarbeit, zu Organisationskniffen und zur Gestaltung von Übergängen. Und mit den Zusatzmaterialien zum Download (u. a. Vorlagen, Listen, Schilder, Beobachtungsbögen) sind Sie sofort bereit für Ihre Klasse!

Ratgeber und Vorlagen für Lehrer an Grundschulen und Förderschulen, Fächer: Deutsch, Mathematik, Klasse 1−4 +++ 28 Kinder – 28 Lernstände – vielleicht 2 Jahrgangsstufen – 1 Lehrkraft. Und dabei individualisiertes Lernen ermöglichen, ohne die Nerven oder den Überblick zu verlieren? In diesem Handbuch für Ihre Unterrichtsvorbereitung erhalten Sie ein praxiserprobtes Konzept, mit dem Sie Differenzierung in einer strukturierten Lernumgebung umsetzen können: Mit einem klaren Farb-System, das in der Schule auf alle Jahres-Stoffverteilungspläne, Lerntagebücher und Übungsmaterialien anwendbar ist, werden die Schüler schon im Anfangsunterricht an offenes Arbeiten herangeführt und lernen selbstständig. In der Ideensammlung zeigen die Autorinnen, wie Sie dieses System im Unterricht umsetzen, selbst zum Lernbegleiter werden und dabei alle Lernstände im Blick behalten. Neben Tipps für die Lernzielorientierung erfahren Sie in dieser Lehrerhandreichung auch anschaulich, wie Sie Unterrichtsmaterialien auswählen und finanzieren, die Klasse organisieren und die Eltern überzeugen. Die Methoden und Trainingsmaterialien eignen sich für jahrgangshomogene und jahrgangsübergreifende Klassen.