Barbara Holub Reihenfolge der Bücher

Mit diesem Werk lernen Schülerinnen und Schüler die Schreibschrift. Zu Beginn werden die Buchstaben nachgespurt. Ausgehend von den einzelnen Buchstaben entstehen Wörter, Sätze und kurze Texte. Leseübungen festigen das Erlernte

Barbara Holub was a visiting artist in 2015/16 at the Social Design Studio. Her book gives an insight into her current work and is also documenting outcomes of the workshop “Arriving – A Right to Space for All. New Ways of Cohabitation”, which was organized by Herwig Turk and Barbara Holub at the studio in October 2015. With contributions by: the editor, Alexander Betts, Sophie Goltz, Georg Winter and: Ulduz Ahmadzadeh, Daniel Aschwanden / Conny Zenk, Brigitte Felderer / Herwig Turk, Karin Harather, Anna Misovicz / Angéla Góg, Christoph Steininger / Cosima Terrasse, Radioprojekt “50 Hz” (Miriam Hübl, Shafiq Islami, Adele Knall, Ammar Nasser, Lisa Puchner, Teresa Schwind), Stephan Trimmel

Durch die Heterogenität im Klassenzimmer fühlen sich Lehrer/innen in ihrer täglichen Unterrichtsarbeit belastet und teilweise überfordert. Die vorliegende Arbeit setzt sich mit der Problematik auseinander, indem der Begriff der Heterogenität diskutiert wird und die sie beschreibenden Faktoren dargestellt werden. Weiters werden Möglichkeiten für die Umsetzung von Unterricht aufgezeigt, die den Individualisierungsgedanken in den Mittelpunkt rücken. Im Zuge eines qualitativen Forschungsprozesses werden unterschiedliche Maßnahmen für die Bereiche Aus-/Fort- und Weiterbildung aufgezeigt, die Lehrer/innen auf einen notwendigen individualisierenden Unterricht vorbereiten würden. Ebenso werden nötige Ressourcen angesprochen, die Unterricht im Sinne einer Pädagogik der Vielfalt unterstützen würden.