Katja Heeß Bücher

Autorinnen und Autoren unterschiedlicher Disziplinen geben darauf auf wissenschaftlicher Basis allgemein verständliche Antworten: Sie analysieren, wie heute in Familien erzogen wird, sie bewerten die Vorgehensweise der „Super Nanny“ und ihre mediale Inszenierung, und sie zeigen, aus welchen „Zutaten“ eine gelingende Erziehung entsteht. Das Buch liefert Grundlagen für die Modernisierung von Elternbildung und Elternberatung: Es fasst zusammen, in welchen Bereichen sich Eltern heute Hilfe wünschen, und beschreibt neue Bildungsprogramme und Beratungsangebote in Deutschland. Es zeigt, wie sich Familienbildung verändern muss, um den Bedürfnissen heutiger Familien zu entsprechen, speziell Familien mit besonderen Belastungen, niedriger Bildung oder Migrationshintergrund. Damit richtet es sich an alle, die sich für Fragen der Kindererziehung interessieren oder sich beruflich mit Eltern und Kindern befassen: Erzieherinnen und Lehrer, Fachkräfte in der Eltern- und Familienbildung und in der Familienberatung sowie Führungskräfte in Ämtern, Politik und Medien.

Wie kommt es zu Vernachlässigung? Wie schätzt man als Fachkraft die Gefahr für das Kind richtig ein? Unter welchen Folgen leiden die Kinder bei Vernachlässigung - oft ein Leben lang? Wie schauen die Familien aus, in denen vernachlässigte Kinder leben? Wie geht man mit den oft hochbelasteten Familien um? Welche frühen Hilfen bieten sich an? Die Autoren geben Antworten auf all diese Fragen und vermitteln anhand von Fallbespielen einen Eindruck, wie sich Vernachlässigung in der Praxis zeigt. Aus dem Inhalt Vernachlässigung: ein gesellschaftliches Problem? * Wie äußert sich Vernachlässigung? * Wenn kindliche Bedürfnisse missachtet werden: * Formen der Vernachlässigung Verbreitung und Folgen von Vernachlässigung * Kind, Eltern, Familie: Merkmale im Falle einer * Vernachlässigung Wie kann Vernachlässigung eingeschätzt werden? * Risiken erkennen, Ressourcen wahrnehmen * Im Falle eines Verdachts: Gefährdungen einschätzen * Wie kann Hilfe aussehen? * Der Beginn ist entscheidend: den Kontakt zur Familie * aufbauen Qualitätsmerkmale von Hilfearrangements * Je früher, desto besser: Frühe Hilfen