Ziel dieser Arbeit war es, die besondere Lehrsituation im Sommersemster (SoSe) 2020 hinsichtlich der neuen Lehrformate für Distanzlehre bzw. patientenlose Lehre als auch die erfolgten Maßnahmen zur Eindämmung der Pandemie zu beschreiben. Außerdem wurde die Akzeptanz seitens der Studierenden zu bekannten und neuen Lehrformaten während der Covid-19-Pandemie (SoSe 2020) hinsichtlich ihres Wertes für eine krisen- sichere zukünftige Ausbildung evaluiert. Dies beinhaltete u. a. ein neu gestaltetes „objective structured practical examination“ Format (OSPE), welches zusätzlich ein Kommunikationstraining umfasste. Weiterhin wurde versucht, die Wirksamkeit hinsichtlich des Wissenstransfers zu bewerten, indem die Ergebnisse des OSPEs sowie der Abschlussprüfungen ausgewertet und letztere mit vorangegangen Semestern verglichen werden.
