David F. Culclasure Reihenfolge der Bücher (Chronologisch)

Diese Lehrprogramme fordern nicht nur zum Pauken auf, sondern auch und vor allem zum Mitdenken. Am Anfang eines jeden Bandes steht ein Eingangstext, anhand dessen der Lernende feststellen kann, wieviel er schon weiß und wo seine Kenntnisse noch Lücken haben. Dann folgt in übersichtlicher, gut durchdachter und reich bebilderter Weise der programmierte Unterricht, der dem Leser die aktive Mitwirkung und nicht nur die passive Aufnahme des Stoffes ermöglicht. Schließlich gestattet ein Abschlußtest die zuverlässige Erfolgskontrolle.

Diese Lehrprogramme fordern nicht nur zum Pauken auf, sondern auch und vor allem zum Mitdenken. Am Anfang eines jeden Bandes steht ein Eingangstext, anhand dessen der Lernende feststellen kann, wieviel er schon weiß und wo seine Kenntnisse noch Lücken haben. Dann folgt in übersichtlicher, gut durchdachter und reich bebilderter Weise der programmierte Unterricht, der dem Leser die aktive Mitwirkung und nicht nur die passive Aufnahme des Stoffes ermöglicht. Schließlich gestattet ein Abschlußtest die zuverlässige Erfolgskontrolle.

Diese Lehrprogramme fordern nicht nur zum Pauken auf, sondern auch und vor allem zum Mitdenken. Am Anfang eines jeden Bandes steht ein Eingangstext, anhand dessen der Lernende feststellen kann, wieviel er schon weiß und wo seine Kenntnisse noch Lücken haben. Dann folgt in übersichtlicher, gut durchdachter und reich bebilderter Weise der programmierte Unterricht, der dem Leser die aktive Mitwirkung und nicht nur die passive Aufnahme des Stoffes ermöglicht. Schließlich gestattet ein Abschlußtest die zuverlässige Erfolgskontrolle.

Diese Lehrprogramme fordern nicht nur zum Pauken auf, sondern auch und vor allem zum Mitdenken. Am Anfang eines jeden Bandes steht ein Eingangstext, anhand dessen der Lernende feststellen kann, wieviel er schon wei und wo seine Kenntnisse noch Lucken haben. Dann folgt in ubersichtlicher, gut durchdachter und reich bebilderter Weise der programmierte Unterricht, der dem Leser die aktive Mitwirkung und nicht nur die passive Aufnahme des Stoffes ermoglicht. Schlielich gestattet ein Abschlutest die zuverlassige Erfolgskontrolle.

Diese Lehrprogramme fordern nicht nur zum Pauken auf, sondern auch und vor allem zum Mitdenken. Am Anfang eines jeden Bandes steht ein Eingangstext, anhand dessen der Lernende feststellen kann, wieviel er schon wei und wo seine Kenntnisse noch Lucken haben. Dann folgt in ubersichtlicher, gut durchdachter und reich bebilderter Weise der programmierte Unterricht, der dem Leser die aktive Mitwirkung und nicht nur die passive Aufnahme des Stoffes ermoglicht. Schlielich gestattet ein Abschlutest die zuverlassige Erfolgskontrolle.

Diese Lehrprogramme fordern nicht nur zum Pauken auf, sondern auch und vor allem zum Mitdenken. Am Anfang eines jeden Bandes steht ein Eingangstext, anhand dessen der Lernende feststellen kann, wieviel er schon wei und wo seine Kenntnisse noch Lucken haben. Dann folgt in ubersichtlicher, gut durchdachter und reich bebilderter Weise der programmierte Unterricht, der dem Leser die aktive Mitwirkung und nicht nur die passive Aufnahme des Stoffes ermoglicht. Schlielich gestattet ein Abschlutest die zuverlassige Erfolgskontrolle.