Piotr Żak Bücher

Książka doskonale wpisuje się w cykl publikacji ukazujących pierwsze lata niepodległości Polski oraz kształtowanie się życia społeczno-oświatowego, naukowego i politycznego II Rzeczypospolitej. W odniesieniu do działalności wychowawczej w omawianym okresie, jak powszechnie wiadomo, realizowane były koncepcje wychowania narodowego, obywatelsko-państwowego i państwowo- obywatelskiego. Oceniana praca ukazuje bogactwo form organizacyjnych realizacji wymienionych ideologii wychowawczych. Wartość publikacji upatruję w podjęciu próby przywrócenia współczesnemu czytelnikowi przeszłości, która się wydarzyła i nie może ulec zmianie, ale może pozostać wciąż żywa w naszej pamięci, i jest ważna dla kształtowania świadomości narodowej współczesnego pokolenia. Autorzy przedstawiając w niniejszej pracy wydarzenia historyczne ukazali ich znaczenie w kształtowaniu świadomości narodowej młodzieży szkolnej i pośrednio społeczeństwa tamtych czasów. W mojej opinii słusznie Autorzy monografii wskazują, że szkoła formowała postawy patriotyczne, poczucie świadomości narodowej wykorzystując ważne wydarzenia życia codziennego w Polsce okresu międzywojennego. Drugą przesłanką decydującą o wartości książki jest ukazanie źródeł historycznych, w których zdeponowana jest pamięć o twórcach, ideach, wartościach czy instytucjach przeszłości, a w szczególności źródeł dotyczących przeszłości oświatowo-wychowawczej. - prof. dr hab. Władysława Szulakiewicz, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

Oddawana w ręce Czytelników książka została poświęcona problematyce bezpieczeństwa międzynarodowego w ujęciu regionalnym, analizowanego z perspektywy najważniejszych uwarunkowań i procesów wpływających na jego współczesny kształt. Publikacja stanowi zbiór artykułów naukowych przygotowanych przez uznanych specjalistów prowadzących badania w zakresie zagadnień bezpieczeństwa oraz współczesnych stosunków międzynarodowych. Opracowania zawarte w tomie prezentują najnowsze wyniki badań kilku kluczowych procesów wpływających na stabilność, poziom bezpieczeństwa regionalnego i sytuację geopolityczną na wybranych obszarach.

Tom poświęcony jest badaniom struktury projektów działań absolwentów studiów doktoranckich Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Śląskiego. Zespół, w skład którego wchodzili uczestnicy spotkań Doktoranckiego Studenckiego Koła Naukowego Socjologii Jakościowej i ich opiekun, zastosował przede wszystkim propozycje teoretyczne wypracowane przez Alfreda Schtza. Przedsięwzięcie badawcze skupiło się na zagadnieniach wiedzy potocznej jednostek. Przedmiotem eksploracji badawczej były projektowanie działania analizowane przy pomocy kategorii socjologii fenomenologicznej. Według Schtza tego typu projektowanie obejmuje zasób wiedzy podręcznej oraz horyzont pustych antycypacji związanych z planowanymi wyborami przedsięwzięć. Interesowała nas w szczególności wykonalność projektu, która zależy od świata przyjmowanego za oczywistość (taken for granted) i biograficznie zdeterminowanej sytuacji jednostki. Używając jeszcze innej typologii - zaproponowanej pierwotnie - problematyka naszej analizy obejmuje świat przodków (Vorwelt) i świat współczesnych (Mitwelt) i świat otaczający (Umwelt). Na końcu przedstawiony jest modelowy projekt struktur działań absolwentów studiów doktoranckich Wydział Nauk Społecznych Uniwersytetu Śląskiego.

Katechizm SP 4 Chcę żyć z Jezusem KP - red. Piotr Goliszek

Druga wojna światowa przerwała procesy zmieniające rzeczywistość II RP, nie burząc jednak podstaw modernistycznego podejścia. Przesunięcie Polski w strefę kontroli ZSRR wprowadziło istotne korekty do powojennego modernizmu, którego wspólnym mianownikiem była reglamentacja nowoczesności. Ograniczenia te hamowały procesy modernizacyjne i artystyczną aktywność. Zderzenie modernistycznych postulatów z gospodarką niedoboru sprawiło, że materialne przejawy cywilizacyjnego awansu funkcjonowały jako fantomy istnienia czegoś, co powinno być obecne, lecz nie było dostępne. Mimo ideowej zgodności z projektem PRL, modernizacyjne ambicje społeczeństwa były ograniczane przez politykę i ideologiczną ortodoksję, a podnoszenie poziomu życia obywateli nie było priorytetem nomenklatury. Katalog przedstawia powojenną falę modernizmu w Polsce do końca lat 80. XX wieku, omawiając funkcjonowanie modernistycznych postulatów w warunkach PRL oraz nowe trendy w malarstwie, rzeźbie, architekturze, fotografii i modzie. Album, podzielony na pięć części, ukazuje napięcie między wizualnymi językami a doświadczeniem wojennym, efekty presji ideologicznej na rolę sztuki oraz paradoksalny charakter modernizacji w czasach PRL. Publikacja towarzyszy wystawie, która przedstawia różnorodne interpretacje nowoczesności w historii Polski XX i XXI wieku.

Przekazujemy Czytelnikom monografię zbiorową dedykowaną Panu Profesorowi Adamowi Jonkiszowi z okazji siedemdziesiątej rocznicy Jego urodzin. Publikacja składa się z dwóch części. Pierwsza, biograficzna, zawiera zwięzły życiorys Profesora, charakterystykę jego działalności naukowej oraz poglądów filozoficznych, a także wywiad przeprowadzony przez pracowników Instytutu Filozofii Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie. Część ta kończy zestawienie publikacji Jubilata, które ukazuje bogaty obraz jego życia i osiągnięć. Można tu prześledzić różne etapy kariery Profesora, jego związki z różnymi środowiskami naukowymi, począwszy od studiów na KUL, aż po pracę jako nauczyciel w wielu ośrodkach akademickich Górnego Śląska, Śląska Cieszyńskiego i Małopolski. Druga część publikacji zawiera 18 artykułów, dedykowanych Profesorowi przez jego przyjaciół oraz współpracowników. Większość tekstów odnosi się do osiągnięć naukowych Jubilata i tematów podejmowanych w jego pracach, a niektóre dotyczą zagadnień związanych z jego zainteresowaniami, choć nie były bezpośrednim przedmiotem jego badań.

Katechizm SP 4 Chcę żyć z Jezusem - praca zbiorowa

Prezentowany tom dedykowany Mieczysławowi F. Rakowskiemu przedstawia ewolucję jego poglądów na sytuację społeczno-polityczną i gospodarczą Polskiej Rzeczpospolitej Ludowej od 1985 roku. Zawiera 70 dokumentów dotyczących lat 1985-1990, zaczynając od wprowadzenia do dyskusji na posiedzeniu Prezydium Rządu w marcu 1985 roku, a kończąc na wystąpieniu podczas ostatniego XI Zjazdu PZPR w styczniu 1990 roku. Praca jest wynikiem współpracy naukowców z Uniwersytetu Warszawskiego oraz Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Tom ukazuje proces kształtowania koncepcji głębokich przeobrażeń schyłkowego PRL w wymiarach politycznym, ustrojowym oraz społeczno-gospodarczym. Czasowe granice wyznaczają rok 1985, kiedy to Rakowski pełnił urząd wicepremiera w rządzie generała Wojciecha Jaruzelskiego, oraz rok 1990, kończący działalność PZPR i powołujący Socjaldemokrację RP. Dokumenty ilustrują zmiany na polskiej scenie politycznej, przekształcenia ugrupowań rządzących oraz powstawanie nowych partii, często na bazie szerokiego ruchu solidarnościowego, co miało miejsce jesienią 1989 roku.