In this vital guide, Dr Karen Treisman explores ways for individuals, teams, and health care organisations to infuse and integrate trauma-informed principles into their practice, and into the organisational culture, to avoid re-traumatisation and provide a better care environment.
Wielowymiarowy podręcznik, objęty programem brytyjskiego NHS, zawiera bajkę psychoterapeutyczną, ćwiczenia oraz metody kreatywnej pracy, a także rozdział dla rodziców i terapeutów. Autor wykorzystuje interwencje oparte na wielozmysłowym oddziaływaniu, terapii narracyjnej, Theraplay, technikach mentalizacji oraz metaforach terapeutycznych. Duży format książki ułatwia kserowanie kart pracy. Zastanawiamy się nad zachowaniem krokodyla Cleo, który, podobnie jak wiele dzieci, nauczył się, że lepiej zaatakować, aby uniknąć zranienia. Podręcznik wspiera dzieci w wieku 5-10 lat, które budują mury obronne, ukrywają rany i wyrażają cierpienie poprzez agresję. Publikacja jest pomocna dla każdego dziecka, oferując strategie i kreatywne zajęcia, które pomagają odkrywać i wzmacniać relacje, zrozumieć źródła ran oraz nauczyć się zarządzać swoimi emocjami. Dr Karen Treisman, wysoko wyspecjalizowana psycholożka kliniczna, zdobyła doświadczenie w brytyjskim National Health Service oraz w Afryce i Azji, pracując z dziećmi-żołnierzami i ofiarami ludobójstwa. Posiada doktorat z psychologii klinicznej oraz liczne specjalistyczne szkolenia. Jest autorką książek, wykładowczynią i redaktorką czasopisma naukowego, a także laureatką nagród za pracę w dziedzinie psychologii dziecięcej.
Dr Karen Treisman otwiera drzwi do nowego wymiaru wsparcia emocjonalnego dzieci, przekonując, że każde dziecko jest jak klejnot, a my mamy klucz do stworzenia indywidualnej skrzyni pełnej wsparcia. Uczy, jak sięgać do głębi dziecięcego doświadczenia i wspólnie z maluchem tworzyć spersonalizowaną strategię przywracania wewnętrznego poczucia bezpieczeństwa. Podręcznik, skierowany do dzieci przeżywających stres, lęki czy frustracje, dostarcza setki pomysłów na wielopoziomowy plan wsparcia dostosowany do ich potrzeb. Autorka zaprasza Czytelników w kojącą podróż relaksacyjną, gdzie mopsik Piotruś uczy się korzystać z wyobraźni, by ukoić emocje. Poznajemy jego przyjaciół - różne rasy psów, z własnymi sposobami radzenia sobie z trudnymi emocjami. Odkrywamy bezpieczne miejsca, zarówno realne, jak i wyimaginowane, oraz sposoby na zrozumienie i przetworzenie trudnych doświadczeń, celebrując jednocześnie szczęśliwe wspomnienia. Podręcznik zawiera pomysły na robótki ręczne, ćwiczenia i karty pracy, które pomagają dzieciom zgłębić przedstawione idee. Na końcu znajduje się narzędziownik dla rodziców i profesjonalistów wspierających dzieci w wieku od 5 do 10 lat. To druga przetłumaczona na polski książka dr Treisman, uznawanej ekspertki w dziedzinie traumatologii i zdrowia psychicznego dzieci.
Neon the Ninja Meets the Nightmares helps children aged 5 - 10 to feel safer and more relaxed at night time, helping to reduce nightmares and sleep worries.
The story of Presley the Pug has been written to support children aged 5-10 and the adults around them, in learning about emotional regulation and finding their inner safe space and sense of calm and relaxation.
Cleo the Crocodile's New Home helps children aged 5-10 who have experienced trauma to explore big feelings around hurt, anger and trust.
This activity book features a colourful illustrated therapeutic story about Ollie the Octopus, with a focus on Ollie coming to terms with the loss of his mum. This is followed by creative activities and photocopiable worksheets for children to explore issues relating to loss, grief, and bereavement, and how to find ways to cope with them.
Binnie the Baboon and the Big Worries helps children aged 5-10 who experience anxiety, fears, stress and worries to understand and overcome some of these big feelings.
Ollie the Octopus and the Memory Treasures helps children aged 5-10 who have experienced loss and bereavement to begin to understand big feelings and to process their grief.
Gilly the Giraffe Learns to Love Herself helps children aged 5-10 to explore feelings relating to worry and self-doubt, and to enrich their confidence and self-esteem.