Greg Ashman befasst sich mit der Wissenschaft des Lernens und zielt darauf ab, den Mathematik- und anderen Fachunterricht zu verbessern. Seine Arbeit konzentriert sich auf die Bildungsforschung und die praktische Anwendung von Erkenntnissen im Klassenzimmer. Er bemüht sich, Lehrkräfte mit den Werkzeugen und Einblicken auszustatten, die sie benötigen, um Lernprozesse von Schülern besser zu verstehen. Sein oberstes Ziel ist es, effektivere und ansprechendere Lernumgebungen zu fördern.
Cognitive load theory is a vital model for understanding how school students learn, but it's often misunderstood and difficult to use effectively in the classroom. Greg Ashman guides you through the details with a clear jargon-free focus on how an understanding of cognitive load theory can enhance your teaching.
In this smart and accessible book, Greg Ashman explores how you can harness the potential of these often misunderstood and misapplied teaching methods to achieve positive learning outcomes for the students you teach.