První z řady učebnic pro první ročník, která učí číst na principu genetické metody. Žáci se nejprve seznamují s velkými tiskacími písmeny a ta pak skládají rovnou do smysluplných slov. Řada obsahuje učebnice Učíme se číst a Čítanku pro prvňáčky, pracovní sešity Učíme se číst, Čtení s radostí a Kresebné uvolňovací cviky, soubory písmen Písmenka pro…
Vodník Čepeček si spokojeně hospodařil ve svém rybníce učil kapříky mlčet a pěstoval jim korejšky, aby nehladovali, honil prohřátou vodu k leknínům, aby mu nenastydly, každý večer naladil housličky a hrál rusalkám, aby jim šlo tancování, a hrál taky vodě, aby spořádaně plynula a neškodila. S každým přátelsky vycházel, jen s lakomým mlynářem Škrábkem, zlatníkem Granátkem a s nenechavým hrabětem a rozmarnou hraběnkou ne! Však je také za jejich zlobu po vodnicku odměnil. Pohádky o dobrém vodníku Čepečkovi od Václava Čtvrtka znáte též z televizních večerníčků.
Knížka se zaměřuje na rozvoj zrakového vnímání a pozornosti, postupně i na soustředění a trochu té vytrvalosti.
Tato učebnice je určena široké veřejnosti. Učivo, které bylo vybráno tak, aby bylo pro studující co nejužitečnější, podává jednoduchým, snadno srozumitelným způsobem. Nepřetěžuje lekce množstvím gramatiky a slovní zásoby: každý text obsahuje jeden hlavní mluvnický jev a únosný počet důležitých výrazů. Nová mluvnická látka vyplývá z textů, ze vzorů s překladem, postihujících základní problém podávané látky, a z přehledných tabulek, které umožňují správné tvoření vět. V první části funkční obrazová materiál pomáhá pochopit a zapamatovat si význam slov i vět. Cvičení jsou sestavena k uvědomělému napodobování. Po obsahové stránce byl výběr učiva řízen tak,a by se studující mohl domluvit v nejobvyklejších situacích, aby dovedl vyjádřit své postoje, aby si mohl vyměnit s cizincem jednoduché informace a aby byl uveden do četby.
