Robert Newell ist emeritierter Professor für Pflegewissenschaft an der University of Bradford. Seine Arbeit konzentriert sich auf ein tieferes Verständnis der pflegerischen Praxis. Newell widmet sich der Erforschung der theoretischen und philosophischen Grundlagen der Pflege. Seine Forschung trägt zur Weiterentwicklung des Fachgebiets bei.
This book examines how mathematical mastery, influenced by East Asian teaching approaches, can be developed in a UK context to enhance primary school teaching and to deepen children's mathematical knowledge.
This book explains 'big ideas' in mathematics in simple terms supported by classroom examples to show how they can be applied in primary schools to enable learning.