Raphael Wess Bücher

Raphael Wess präsentiert eine Interventionsstudie zur Entwicklung spezifischer professioneller Kompetenzen in mathematikdidaktischen Seminaren. Er vergleicht die Kompetenzentwicklung von Studierenden, die eigene Modellierungsaufgaben erstellen, mit denen, die dies nicht tun. Ergebnisse zeigen, dass die Aufgabenkonzeption die Kompetenzentwicklung maßgeblich beeinflusst.

Focusing on the analysis of professional competences in teaching mathematical modeling, this book introduces a structural model based on the COACTIV framework. It offers a test instrument to assess essential teaching skills in practical contexts. The manual outlines the objectives, application areas, and development process of the test, along with its implementation. Additionally, it evaluates the quality and results derived from structural equation analysis, providing educators with valuable insights into enhancing teaching effectiveness.