Michaela Vargová Bücher

Denník učiteľky je kniha zo zákulisia materskej školy, ktorá vznikla z poznámok, ktoré si autorka písala počas učiteľskej a riaditeľskej praxe.. Každá udalosť v nej sa naozaj stala, každé slovo bolo povedané, každá myšlienka pomyslená a každá emócia pocítená. Pomocou tohto denníka môžete prežiť deň po dni celý školský rok v materskej škole, s „jej“ deťmi, jej zamestnancami a rodičmi. Autorka vám otvára vnútorný svet „škôlky“, ale aj svoj vlastný. Denník učiteľky prináša príbehy veselé, smutné, také ako ich život priniesol. Tvoria ho rozhovory s deťmi, rodičmi, kolegyňami, ale aj vnútorné rozhovory autorky. Zážitky z porád, školení, cestou do práce a z práce. Úrazy detí, ale aj bláznivá radosť pri hre. Obrovský strach a zodpovednosť učiteľky, ale aj jej očarenie a údiv nad tým, ako deti dokážu reflektovať svet. Byť učiteľkou a riaditeľkou v materskej škole znamená ochotu prevziať zodpovednosť za krehký ľudský život (krát dvadsaťdva), tisíckrát za deň si kľaknúť, postaviť sa, riešiť za minútu šesťdesiat situácií s najvyššou naliehavosťou očami detí, očami rodičov, očami úradov aj očami vlastnými. No znamená to aj každodenný prístup k nehe (nekomplikovanej detskej prítulnosti), možnosť mať skutočné, autentické vzťahy bez masiek (detská otvorenosť) a bezprostrednú spätnú väzbu (detské otázky doslova na telo). Je to svet, v ktorom sa stávate významnou súčasťou množstva ľudských príbehov.

Prvýkrát sa na Slovensku zavádza povinné predprimárne vzdelávanie detí od 5 rokov, čo si vyžaduje metodickú podporu a pozornosť. Čitateľ sa dozvie, čo obnáša povinné vzdelávanie, pre koho je určené a aké povinnosti majú zákonní zástupcovia, učiteľky, riaditeľky a zriaďovatelia. Metodická príručka uľahčuje orientáciu v legislatíve a obsahuje komentáre a vysvetlenia k právnym predpisom. Pomáha riaditeľkám riešiť konkrétne problémy pri implementácii povinného vzdelávania. Kniha ponúka prehľad legislatívy, zrozumiteľný výklad a aplikáciu postupov v praxi, vrátane financovania, prijímania detí, ospravedlňovania neprítomnosti, a výnimiek z plnenia povinného vzdelávania. Obsahuje aj informácie o zmenách v kompetenciách riaditeľov materských a základných škôl. V rámci metodickej príručky sú zahrnuté základné informácie o povinnom vzdelávaní, proces prijímania detí, sledovanie plnenia povinností, ukončovanie vzdelávania a zabezpečovanie individuálneho vzdelávania pre deti so špeciálnymi potrebami. Záver obsahuje literatúru a užitočné skratky.