Der interdisziplinäre Essay von Helge-Wolfgang Michel untersucht die Bedeutungsfindung beim visuellen Lesen literarischer Texte. Er kombiniert Erkenntnisse aus der Natur-, Literatur- und Kognitionswissenschaft, um zu ergründen, wie wir Bedeutung erschließen können und welche Grenzen der Erkenntnis uns dabei begegnen. Die Publikation bietet einen tiefen Einblick in die komplexen Prozesse des Lesens und der Interpretation, ohne definitive Antworten zu liefern, sondern vielmehr die bestehenden Fragestellungen und Herausforderungen zu beleuchten.
