Lara-Stephanie Krause Reihenfolge der Bücher (Chronologisch)

Using data from a long-term ethnographic study of English language classrooms in a South African township, this book conceptualises language teaching not as a progression from one fixed language to another, but as a circular sorting process between linguistic heterogeneity (languaging) and homogeneity (a standard language).

Projektmanagement ist eine jahrtausendealte Kompetenz, die sich in Unternehmen und Non-Profit-Organisationen etabliert hat. Projekte werden in verschiedenen Abteilungen und organisationsübergreifend durchgeführt, und die Liste der zu bearbeitenden Projekte wächst kontinuierlich. Dies führt zu einer wachsenden Skepsis, insbesondere auf der mittleren Führungsebene, gegenüber der zunehmenden Macht der Projektleiter und dem damit verbundenen Kapazitätsverlust der Abteilungen. Gleichzeitig steigt der Druck auf Projektleiter und Mitarbeiter, ihre Ressourcen effektiv und effizient zu nutzen. Systematische Kompetenzen im Projektmanagement werden daher immer wichtiger. In den kommenden Jahren ist mit einer weiteren Ausweitung der Projektarbeit zu rechnen, was eine vertiefte Auseinandersetzung mit dem Thema für Führungskräfte und Wissensarbeiter unerlässlich macht. Neben bewährten Methoden und praktischen Hilfen werden auch neuere Ansätze und deren spezifische Anwendungen behandelt. Die Vielfalt der Projektmanagement-Anwendungen erfordert eine Anpassung der Werkzeuge und Prozesse an den jeweiligen Kontext. Die Fähigkeit, auf Basis grundlegenden Wissens individuelle Lösungen zu entwickeln, wird praktisch erprobt. Dieses Lese- und Arbeitsbuch dient als Ausgangspunkt für eigene Literaturarbeiten und regt zum Nachdenken über Projekte in der beruflichen und persönlichen Arbeit an.