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Eusterio Oré Gutiérrez

    RESEARCH APPROACHES
    Academic university education
    FORSCHUNGSANSÄTZE
    • FORSCHUNGSANSÄTZE

      Qualitativ, quantitativ, gemischt und formativ

      • 80 Seiten
      • 3 Lesestunden

      Die Förderung einer neuen Generation von Wissen an Universitäten steht im Mittelpunkt der Diskussion über Hochschulforschung. Kritiker bemängeln, dass viele Forschungsergebnisse nicht praktisch anwendbar sind und der Gesellschaft wenig Nutzen bringen. Um dem entgegenzuwirken, wird die Entwicklung qualitativer Forschung hervorgehoben, die nicht standardisierte Daten zur Qualität von Themen und Studienfächern sammelt. Zudem wird die Bedeutung quantitativer, gemischter und formativer Forschung betont, um Phänomene umfassend zu beschreiben, zu erklären und im Lehr-Lern-Prozess zu integrieren.

      FORSCHUNGSANSÄTZE
    • Academic university education

      The enigma of corruption and professional mediocrity

      • 236 Seiten
      • 9 Lesestunden

      The book delves into the complexities of university education, addressing its successes and significant flaws. It scrutinizes corruption, including bribery and academic plagiarism, which undermine the integrity of higher education. Additionally, it highlights professional mediocrity, marked by a lack of commitment to academic excellence and outdated teaching and assessment methods. Through this analysis, the work aims to illuminate the challenges facing the academic landscape and provoke critical reflection on the state of higher education.

      Academic university education
    • RESEARCH APPROACHES

      Qualitative, quantitative, mixed and formative

      • 76 Seiten
      • 3 Lesestunden

      The book explores the university's role in fostering knowledge through various research methods, addressing critiques about the applicability of research outcomes. It emphasizes the importance of qualitative research for evaluating non-standardized data, quantitative research for analyzing phenomena numerically, and mixed research for a comprehensive understanding. Additionally, it highlights formative research as a vital strategy in enhancing the teaching-learning process, advocating for a more integrated approach to research in academia.

      RESEARCH APPROACHES