Josef Soukal Reihenfolge der Bücher

Čítanka obsahuje kapitoly: V krajině her a fantazie, O přátelství a lásce, Staré příběhy – věčné inspirace, Nikdy se nevzdávej – souboje, prohry, vítězství, Jak jsem potkal lidi, S úsměvem jde všechno líp. Metodické poznámky k textům v čítankách najdete na stránkách ASČ.

Jak jsem napsal Jdou dva sloni pod jabloní? Vlastně se mi básničky napsaly samy. Asi proto, že když jsem předtím dokončil knížku Vendelín a Josefína, tak se mi ze světa dětí nechtělo. Takto snadno podle autora vznikal nový soubor jeho básní, opatřený podtitulem "verše pro malé slony a jiné čtenáře". Ani ve své druhé knížce neztrácí Josef Soukal laskavý pohled na svět, poetickou hravost a jemný smysl pro humor. Jako kdyby se pedagog a teoretik dokázal nějakým kouzlem proměnit v dítě a ještě k tomu uměl své dětské myšlenky bravurně napsat. Ani dospělý čtenář se rozhodně nebude nudit. "Sloni pod jabloní" vycházejí z nejlepších tradic básnické tvorby českých autorů dávné i nedávné minulosti .

Jedna souhrnná učebnice pro všechny ročníky SOU obsahuje pečlivě zvolené ukázky z literatury od nejstarších dob po současnost. Vedle literárních ukázek autor zpracoval i základy literárního vývoje v rozsahu osnov SOU, informace o autorech a literárních žánrech.

Milé děti, víte, že mám dceru? Jmenuje se Romana, a říkáme jí Romčo, Romi, Romanko, nebo taky Romanice palice, ale to jen když si staví hlavu a zlobí. Občas zlobí, i když už je velká, dokonce tak velká, že může chodit na vysokou školu. Pro mě je to ale pořád dítě, vždyť jsem rodič. Nedávno řekla, že by jednou chtěla Josefínu a Vendelína. Tím by se ze mě stal prarodič. Protože prarodiče byli na světě odpradávna, měl bych o tom světě něco vědět. A tak jsem se zamyslel a dopředu jsem Josefíně s Vendelínem o něm a také o nich napsal pár básniček. Píšu „zamyslel“, ale pozor, skoro nic v nich není úplně vymyšlené. Opravdu – i ten pan Hrdina existuje, je to můj kamarád, bydlí naproti přes park. Konečně – můžete si to přečíst. Možná že někteří z vás číst neumějí. Ale to vůbec nevadí, třeba máte poblíž také nějakého prarodiče, dědečka nebo babičku, a ti vám verše přečtou. Nebo by se toho ujali maminka s tatínkem… Nebo se naučte číst s nimi. A až dočtete, klidně Josefíně s Vendelínem něco napište, adresu najdete na poslední stránce. Nebo napište mně, já už číst umím… tedy když najdu brýle. Těším se! Váš Vendelínův a Josefínin prarodič

Tato čítanka je úvodní částí čtyřdílné řady čítanek pro 6. - 9. ročník základní školy a pro nižší ročníky víceletých gymnázií. Svým pojetím a strukturou vychází z tradice české školy, plně však vyhovuje požadavkům Rámcového vzdělávání programu pro základní vzdělávání.

Čítanka je druhou částí inovované a doplněné čtyřdílné řady čítanek pro 6. - 9., ročník ZŠ a případně pro nižší ročníky víceletých gymnázií. Vychází z tradice, na niž byly školy u řady čítanek J. Soukala zvyklé, plně však svými inovacemi a doplňky vyhovuje požadavkům a struktuře RVP pro základní vzdělávání. Čítanky pro 8. a 9. ročník, které tuto řadu uzavřou, budou vydány do začátku 2. pololetí tohoto školního roku. Na jaře 2008 budou rozšířeny učebnicí Literární výchova pro základní školu (doplní ji pracovní sešit) a společnou Metodickou příručkou.

Učebnice je první částí nové čtyřdílné řady učebnic osvědčeného autorského týmu odborníků a středoškolských učitelů. Pro každý ročník je určena jedna učebnice literatury a jedna čítanka. Jejich pojetí vychází z platných učebních osnov pro gymnázia, připravuje již žáky na nové pojetí maturit.