Alexander Johnson Bücher

Der „kleine“ Alberts gilt als das beliebteste einführende Lehrbuch der Zellbiologie: wie die dritte, komplett überarbeitete Auflage zeigt, auch völlig zu Recht. Wieder ist besonders viel Wert auf eine anschauliche Präsentation in Text und Bild gelegt worden. Ein ausgefeiltes didaktisches Konzept vereinigt Bewährtes mit völlig Neuem: - erstmals inklusive CD-ROM „Essential Cell Biology Interactive“ mit über 100 Video Clips, Molekülstrukturen und mikroskopischen Aufnahmen - 20 neue Tafeln zu klassischen und modernen Experimenten der Biologie - mit zwei neuen Kapiteln zu „Genetik, Meiose und die molekularen Grundlagen der Vererbung“ sowie „Wie sich Gene und Genome entwickeln“ - Zusammenfassung der wichtigsten Inhalte und Schlüsselbegriffe am Kapitelende - durchgehend vierfarbige Illustrationen und Übersichtstafeln, die die grundlegenden Konzepte anschaulich darstellen - mit über 400 Verständnisfragen, Übungsaufgaben und deren Lösungen - um mehr als 10 % erweitertes, illustriertes Glossar mit 600 Ausdrücken Aus der Fülle der neuen und neuesten Erkenntnisse wurden die unentbehrlichen Grundlagen der molekularen Zellbiologie sowie ihre Anwendungen in Medizin, Gen- und Biotechnologie herausgearbeitet - ein Plus, das dieses Buch, zusammen mit seinem unverwechselbaren Stil, für Lehrende und Lernende gleichermaßen faszinierend und verlässlich macht.

This book provides a comprehensive guide to the design, construction, and management of almshouses, which were institutions in the 19th century that provided housing and support to the poor and elderly. Johnson offers practical advice on everything from site selection and architectural style to fundraising and staff management, drawing on his extensive experience in the field. With its insights into the challenges and opportunities of this important social institution, this book is a valuable resource for historians, architects, and social workers alike.

A.C. Johnson shares insights from his extensive 45-year career in education, beginning with his own schooling in Rochester and furthered in Buffalo and Niagara Falls during World War II. His teaching journey included experiences in Indianapolis and South Korea while serving in the U.S. Army. Most notably, he dedicated 33 years to the Rochester City School District as both a teacher and administrator, later becoming the district's first substitute administrator after his initial retirement in 1990, before retiring again in 2000.

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