Milan Macek Bücher






Základy prenatální diagnostiky
- 423 Seiten
- 15 Lesestunden
Kazuistiky z molekulární genetiky
- 219 Seiten
- 8 Lesestunden
Obsáhlý soubor 70 kazuistik dětských pacientů s monogenními onemocněními, na němž se podílel více než stočlenný autorský kolektiv odborníků z České republiky i ze zahraničí, obsahuje ty nejzajímavější případy z jejich klinické praxe. Autoři se soustředili jak na nejčastější choroby, tak i na onemocnění vzácná, ale z různých pohledů důležitá (buď z etnického hlediska, nebo z hlediska modelových patogenetických aspektů). Sborník je rozčleněn do 15 okruhů, týkajících se jednotlivých onemocnění (hyperglykémie, malý vzrůst, hemostáza, hypertenze, obezita, bolesti břicha, plicní onemocnění, poruchy sluchu, štítná žláza, nadledviny, lipidy, kriticky nemocný novorozenec, neurogenetická onemocnění, vývojové anomálie, srdeční vady), a doplněn bohatou fotodokumentací. Autoři kazuistik uvedené příběhy se svými pacienty osobně prožili; jsou mezi nimi příběhy smutné i příběhy se šťastným koncem, všechny ale přispěly k poznání a poučení.
Metodika pro podporu tvorby ŠVP ve školských zařízeních pro zájmové vzdělávání
- 110 Seiten
- 4 Lesestunden
Tato publikace je určena pracovníkům školních družin, školních klubů a středisek volného času. Vvychází z Metodiky pro podporu tvorby ŠVP ve školských zařízeních pro zájmové vzdělávání vydané Národním institutem dětí a mládeže v roce 2007, aktualizuje ji a rozšiřuje. Jejím cílem je, aby byla pomocníkem či rádcem při vytváření, změnách či hodnocení školního vzdělávacího programu. Jednotlivé díly této metodiky obsahují náměty pro tvorbu školního vzdělávacího programu pro zájmové vzdělávání ve školní družině, školním klubu a středisku volného času. Je zde i několik obecných informací důležitých pro jeho zpracování. Návrhy a doporučení zde uvedená, doplněná konkrétními ukázkami, nejsou určeny k převzetí, ale k inspiraci. Nechtějí nic vnucovat a připravit o možnost vlastní tvořivé práce, neboť každé školské zařízení je svébytné a jeho školní vzdělávací program nemůže nikdo vytvořit lépe než jeho sami pracovníci. Pokud jim tato příručka usnadní práci, splnila svůj účel. -- 2., aktualizované a rozšířené vydání